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成都市籍田中學(xué)軍訓(xùn)多久?

時(shí)間:2020-02-25 14:56:34      瀏覽次數(shù):1991

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成都市籍田中學(xué)軍訓(xùn)多久?


成都市籍田中學(xué)召開“成都一診”成績(jī)分析會(huì):

 

為了更好地開展高三教學(xué)工作,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量,2020年1月10日下午4:40,成都市籍田中學(xué)在教師會(huì)議中心召開了高2017級(jí)“成都一診”成績(jī)分析會(huì),成都市籍田中學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)何永強(qiáng),黨委副書記、分管高三年級(jí)行政高華,科研室主任白文杰和高三全體教師出席了會(huì)議,會(huì)議由高華主持。


會(huì)上,教務(wù)處副主任甘其林做了《奮斗在奔向二診備考的征程上》的報(bào)告。報(bào)告從明形勢(shì),清差距;明目標(biāo),清激勵(lì);明方向,清措施;明戰(zhàn)術(shù),清任務(wù)四個(gè)方面介紹了“一診”成績(jī),分析了各學(xué)科上線人數(shù)、各學(xué)科的優(yōu)劣和各班完成目標(biāo)情況,總結(jié)了第一階段的備考工作,部署了第二階段的備考工作。

 

備課組長(zhǎng)代表梁爽從學(xué)科教學(xué)、集體備課的角度進(jìn)行了交流發(fā)言。梁老師認(rèn)為應(yīng)該著重分析學(xué)生,根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心組織教學(xué),進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。要查漏補(bǔ)缺,對(duì)薄弱學(xué)科的學(xué)生做好補(bǔ)差工作;要抓好踩線生,落實(shí)踩線生工作的各項(xiàng)措施。在后面的教學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程中,每位教師要牢記任重而道遠(yuǎn),認(rèn)真分析學(xué)生成績(jī),將知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)落到實(shí)處,注重知識(shí)過(guò)手,希望“二診”再創(chuàng)輝煌,為決勝高考打下良好的基礎(chǔ)!


科研室主任白文杰要求大家要把握復(fù)習(xí)備考的方向性,認(rèn)真明晰改革趨勢(shì),強(qiáng)化基礎(chǔ)能力訓(xùn)練。各教研組、備課組要研究考綱、課標(biāo)、學(xué)生、高考評(píng)卷的評(píng)分細(xì)則,精選高考訓(xùn)練題,注意資源共享,認(rèn)真優(yōu)化備考策略,對(duì)主觀題的答題方向建模,提高備考的有效性。


學(xué)校黨委副書記、分管高三行政高華傳達(dá)了成都天府新區(qū)2020年高考備考工作會(huì)議精神,肯定了取得的成績(jī),強(qiáng)調(diào)形勢(shì)嚴(yán)峻,要求老師們滿懷信心,認(rèn)真分析總結(jié),找準(zhǔn)著力點(diǎn)。他向全校高三教師及年級(jí)部提出了四點(diǎn)要求:一是要明確目標(biāo),堅(jiān)定信心,努力完成高考任務(wù);二是要細(xì)化管理,強(qiáng)化監(jiān)督,提高復(fù)習(xí)迎考管理水平;三是要勤勉奉獻(xiàn),認(rèn)真做好本職工作;四是要有的放矢,查漏補(bǔ)缺,提高第二階段復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性。

 

學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)何永強(qiáng)對(duì)高三老師的付出表示充分的肯定,對(duì)取得的成績(jī)高度表?yè)P(yáng),對(duì)后期教學(xué)工作做出進(jìn)一步要求。他指出,年級(jí)部管理有序有效,全體教師精誠(chéng)勤勉,較好地完成了第一階段備考任務(wù)。成績(jī)較好,勢(shì)頭良好。全體教師要用“創(chuàng)新的方法、辛苦的勞動(dòng)、辛勤的教學(xué)、辛酸的堅(jiān)持”認(rèn)真分析數(shù)據(jù),盯工作面,抓踩線生,強(qiáng)化過(guò)程,落實(shí)過(guò)手,做好每一個(gè)環(huán)節(jié),找到學(xué)生的提分點(diǎn),理性面對(duì)得失,系統(tǒng)梳理問(wèn)題,勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。

 

此次“成都一診”成績(jī)分析會(huì),讓高三教師看到了進(jìn)步,也發(fā)現(xiàn)了不足。有了壓力,也有了動(dòng)力。成都市籍田中學(xué)全體“高三人”將不忘初心,鼓足干勁,務(wù)實(shí)高效,苦干巧干,定能創(chuàng)造佳績(jī)。


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