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成都市鹽道街中學第76期青年教師培訓：
2019年12月5日18：00-20：00，在成都市鹽道街中學南區(qū)三樓會議室，教科室組織青年教師開展了題為“人際關系與溝通技巧”的培訓活動。由肖龍云主任闡述了教師工作中溝通的重要性，分享了教師與學生、家長、同事、領導進行有效溝通的案例，推薦了有效溝通技巧的相關書籍。隨后，分小組討論，針對青年教師在溝通過程中的困惑，集體討論尋找解決問題的辦法。
第一組討論的是如何走進學生內(nèi)心深處。對于“油鹽不進”“軟硬不吃”的初中生，有的建議“送孩子去參加《變形記》節(jié)目，吃過苦頭的孩子才懂得珍惜現(xiàn)在的美好生活”；有的認為“再冥頑不化的孩子內(nèi)心肯定都有柔軟的地方，教師要做的就是通過關愛與溝通，走進孩子內(nèi)心，了解造成孩子現(xiàn)狀的原因：學生是從小就這樣性格養(yǎng)成，還是經(jīng)歷了什么變故導致性情大變？”
討論以后，大家一致認為溝通要從“心靈”開始”，教師要真正走進孩子的內(nèi)心，孩子才更愿意“吐露真言”；教師還要與家長多溝通，了解孩子的家庭背景，如父母的職業(yè)、教育觀念、家庭氛圍等等，才能全面分析導致孩子現(xiàn)狀的原因，通過家校合作更好地幫助孩子解決問題。
第二組討論的是教師與家長的溝通技巧。如有的家長對孩子抱有不切實際的期望，給孩子造成很大壓力；有的家長溺愛孩子，讓孩子喪失獨立自主的意識，給孩子學習和人際交往帶來了困擾。正所謂眾人拾柴火焰高，其他組的教師們也積極參與，獻計獻策。大家的感受是溝通的品質(zhì)決定了做事的品質(zhì)，通過有效的有品質(zhì)的溝通，原本看似棘手的問題都會有相對應的解決方法。
第三組討論的是師生溝通技巧。大家都認識到教學的過程就是師生在交往與互動中傳遞知識的過程。教師必須重視與學生的溝通，悉心交流才能調(diào)動學生的學習積極性和主動性，“親其師信其道”。各學科教師也要配合班主任的德育工作對學生進行有效溝通教導，引導學生樹立正確的人生觀價值觀。
最后，肖主任結合師徒結對工作，鼓勵青年教師要主動與師傅交流，虛心好學；盡快提高教學業(yè)務水平；徒弟要銘記師傅的教導，樂于承擔師傅安排的工作。此外，遇到問題，要多與他人溝通，積極尋求相關領導、教研組老師和其他同事以及專業(yè)人士的幫助，用最好的方法解決問題。
通過本期培訓，成都市鹽道街中學青年教師認識了自己的不足，找到了自我改進的方法，豐富了交談策略，提高了解決棘手問題的說服能力。希望今后真誠與學生溝通，建立更和諧的師生關系，促進學生健康成長。溝通如同黑暗中的一縷陽光，讓一切有了活力和向上的力量。
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