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成都市繼教菜單培訓暨錦江區(qū)高三語文教研會在成都市田家炳中學舉行：
2019年9月26日上午，成都市繼教菜單培訓暨錦江區(qū)高三語文教研會在成都市田家炳中學高中部學術(shù)廳舉行。本次活動由成都市錦江區(qū)教師進修校、成都市易曉名師工作室主辦，由我校承辦，活動取得圓滿成功。
本次活動圍繞“新課標背景下的思辨讀寫測查及高三復(fù)習策略”展開，內(nèi)容豐富充實。既有高三作文教學研究課，又有互動研討，還有專家講座、活動總結(jié)，老師們在研究中成長，共探高三備考良方，共促語文教學發(fā)展。
研究課由果探因，提升思維能力。我校劉君梅老師上了《聚焦因果思維，矯治議論弊病》研究課，本堂課聚焦議論文思維中的因果思維，通過“暑假不自由”、“醫(yī)患關(guān)系”時評語段寫作，引導學生由表及里，由淺入深，探尋作文思維訓練途徑和教學方法，提升學生思辨讀寫能力。
互動研討，共探方向。四川師大附中趙琳老師，嘉祥外國語學校蒲靜雯老師，對本堂課做了精彩的點評，她們對劉君梅老師的課聚焦學生問題，結(jié)合當下社會熱點問題，引導學生深度思考，運用思維導圖訓練學生的邏輯思維能力，有利于提升高三作文教學效益，突破難點。還就在歸因方面從文化角度拓展、引導學生拓展閱讀提出了建議。
高三備考，各個擊破。嘉祥外國語學校的蒲靜雯老師作了《魔幻的現(xiàn)實，你的名字叫高三》微型講座，分享了嘉祥語文組針對學生的不同情況，運用思維導圖等方式引導學生既建構(gòu)知識體系，又形成能力的高三復(fù)習策略。
成都七中高新學校教研組長游俊松老師作了題為《考試綜述及復(fù)習建議》講座，他通過對近三年高考語文全國卷部分試題的細致深入地分析，針對文學類文本閱讀、作文和日?；A(chǔ)訓練三個板塊，從實戰(zhàn)出發(fā)，提出了高三復(fù)習的具體操作策略，詳細介紹了七中高考備考的精細化做法，他的思考成果、豐富的備考經(jīng)驗引起了老師們強烈的共鳴。他們的經(jīng)驗為我區(qū)高三語文備考工作注入了新的活力。
活動總結(jié)，繼往開來。工作坊坊主、錦江區(qū)語文教研員易曉老師做了指導發(fā)言，對本次活動給予了高度評價。她提到了邏輯思維對于高中學生語文能力提升的重要性，作為語文老師要有長遠眼光，有開闊的胸襟，激揚學生的生命。她期待著錦江區(qū)的語文老師都能在培養(yǎng)學生的思維能力和品質(zhì)上做出更多的嘗試和更切實的努力。同時強調(diào)高品質(zhì)高三復(fù)習要集聚集體力量，齊心協(xié)力，固本求實，追求生命的充實和豐盈。
胡文武校長代表成都市田家炳中學表達了感謝，感謝專家、同仁蒞臨學校，讓老師們深度學習；感謝易曉老師為老師們的成長搭建舞臺，對學校發(fā)展傾注心力；激勵老師們沿著課改之路深入探究，綻放生命的精彩。
我們相信，在語文教學的路上，我們一群人凝心聚力，向詩意遠方進發(fā)！
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