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成都成飛中學(xué)在校學(xué)生總?cè)藬?shù)是多少?

時(shí)間:2020-02-18 14:21:52      瀏覽次數(shù):1841

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成都成飛中學(xué)在校學(xué)生總?cè)藬?shù)是多少?


成都成飛中學(xué)三蘇祠研學(xué)活動(dòng)


”觀天下之大,方知一身之小;得萬(wàn)物之奧,皆因求思之深”。中華文明淵源流長(zhǎng),為增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解,建設(shè)書香校園。2019年11月15日,成都成飛中學(xué)組織開(kāi)展“弘揚(yáng)中華文化,傳承東坡精神 ”的研學(xué)活動(dòng),在西部研學(xué)旅行中心研學(xué)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,踏上了三蘇祠研學(xué)之旅。


經(jīng)過(guò)1小時(shí)30分車程,我們來(lái)到了三蘇祠博物館門口,同學(xué)們?cè)趶V場(chǎng)上穿戴起了漢服,一個(gè)個(gè)都變身成文雅的書生。在饗殿前,同學(xué)們懷著敬仰之情開(kāi)始了祭拜儀式。羅老師等在殿前就本次研學(xué)活動(dòng)致辭,表達(dá)了對(duì)三蘇的瞻仰并鼓勵(lì)同學(xué)們弘揚(yáng)中華文化,傳承東坡精神?!耙婚T父子三詞客,千古文章四大家?!?/span>


在講解員的帶領(lǐng)下,同學(xué)們領(lǐng)略了蘇軾弟兄刻苦讀詩(shī)書的場(chǎng)面,聆聽(tīng)了蘇軾家風(fēng)一門雙進(jìn)士的佳話,感受了蘇軾四次被貶,期間表現(xiàn)出的進(jìn)退自如,寵辱不驚,曠達(dá)自適的人生態(tài)度,目睹了千古絕唱《念奴嬌·赤壁懷古》東坡手跡。


跟隨著講解員的腳步,我們漫步三蘇祠,一個(gè)個(gè)歷史典故和歷史事件浮現(xiàn)在我們腦海,我們仿佛穿越回了那個(gè)時(shí)代,見(jiàn)到了一個(gè)憂國(guó)憂民,但有五湖四海之量,卻不失柔情似水情懷的東坡形象,讓我們驚嘆不已。在東坡的精神世界中,不知不覺(jué)就進(jìn)入了正午時(shí)分,同學(xué)們來(lái)到了眉州東坡酒樓,在這里品嘗地道的眉山菜肴。


午餐后,我們來(lái)到了三蘇祠聽(tīng)荷軒,在這里展開(kāi)了蘇軾詩(shī)詞朗誦比賽。雨中的三蘇祠更為清幽,聽(tīng)荷軒背后的荷葉湖水與碑亭長(zhǎng)廊形成了一幅清新脫俗的畫面,加上同學(xué)們不時(shí)傳來(lái)的朗朗讀書聲,吸引了來(lái)往的游人駐足觀看。此次活動(dòng)不僅讓學(xué)生走進(jìn)三蘇文化,在書香幽林環(huán)境之中領(lǐng)略中華傳統(tǒng)文化,也是建設(shè)書香校園的一次實(shí)地探索。


研學(xué)活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)本土名人的了解,對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。正是因?yàn)橛羞@些偉人的存在,才使后人有了進(jìn)步的方向,才使我們更加發(fā)奮圖強(qiáng)!


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作者:csg6


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