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成都樹德懷遠中學2019級 101智慧課堂“合格課”獻課活動
為了加強校內(nèi)教研組、備課組、課題組的教研教學交流，促進各年級分部、各學科間教師對課程、教材、教法的研究，共同探索課堂教學的實效性，充分展示校本教材研究、101智慧課堂改革的成效，給教師們提供一個學習、交流和展示的平臺，2019年12月3日至18日，成都樹德懷遠中學初、高2019級101智慧課堂班，開展新學期 “合格課”獻課活動。
經(jīng)過一學期對智慧課堂教學平臺及教學模式的探究和應(yīng)用，老師們將傳統(tǒng)課堂與信息技術(shù)進行有效融合，依托101智慧云教學系統(tǒng)及三段八環(huán)智慧教學模式，實現(xiàn)了先學后教，導學助教，以學定教，多學少教的先進教學理念。
課前通過平臺布置前置性學習任務(wù)，學生自主學習后，通過平臺將學習情況反饋老師。老師在課堂中針對學生課前存在的疑難，進行釋疑、解答，引導學生分析、思考并解決問題。
通過發(fā)布討論任務(wù)，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，鍛煉學生綜合能力，生成學生個性化資源。在課堂教學中，使用搶答、提問功能，調(diào)動學生積極性；通過發(fā)布在線檢測，應(yīng)用數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能實時反饋學習進度與檢測結(jié)果。
課后，學生發(fā)表心得或老師通過討論發(fā)布拓展式任務(wù)，將課堂延伸到課外，利用學生點贊、回復等功能實現(xiàn)生生互動、生生互評。本次教師入格課活動的開展，充分展現(xiàn)了101智慧課堂老師們對課堂的探究和應(yīng)用成果，讓老師們再次對智慧課堂有了更進一步的深入探究和深度思考。
不僅極大第=地提升了老師們的專業(yè)技術(shù)能力，同時對信息化課堂改革工作的推進也起到了重要的促進和推進作用。今后，101智慧課堂課題組將緊密結(jié)合自身特色，完善智慧型教學模式，助力成都樹德懷遠中學教育信息化發(fā)展邁上新的臺階！
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作者：csg5
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