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竹篙中學在全國高中排名是多少?

時間:2020-02-07 11:48:44      瀏覽次數(shù):2383

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竹篙中學在全國高中排名是多少?


竹篙中學使用四川云教學直播平臺情況:

 

2019年9月10日下午,由竹篙中學張校長召集,竹篙中學組織召開了四川云教成都樹德中學聯(lián)盟直播班教師及學生代表座談會。就本期開展的直播教學進行深入研究和交流。


一、直播教學給我們帶來了很多福利


1、樹德中學直播教學對我們學校教師成長以及學校教學質(zhì)量提高有很大的幫助。


第一,樹德中學教師的教學水平高,講得也很細致,學生也能聽得懂;


第二,樹德中學教師對教材處理很得當,重難點把握很準確,為我們提供了免費學習的好機會;


第三,樹德中學教師很無私地幫助我們,毫無保留地將教學課件、電子教案、課后作業(yè)資料等等分享給接收學校教師,讓我們免費使用優(yōu)質(zhì)資源。


2、優(yōu)質(zhì)資源再利用


第一,樹德中學直播課為我校教師提供一個很好的學習平臺,讓我們的老師在學校就可以獲得很好的學習機會。


第二,樹德中學直播課可以進行錄播,便于接收端教師課后輔導提供再利用的好資源。


第三,為我們的校本教研提供了聽優(yōu)質(zhì)課的機會,利于深入研究。

3、激發(fā)學生對成功的欲望


我們的學生在家門口就可以免費享受到優(yōu)質(zhì)教育,讓學生有沖刺名校的愿望,激發(fā)學生的學習動力。


二、直播教學對我們的要求和挑戰(zhàn)


1、技術(shù)手段和教學設備方面


第一,偶爾有畫面卡頓現(xiàn)象,尤其對數(shù)學和物理等邏輯思維較強的學科影響較大,因為卡頓重新進入后學生思維已經(jīng)接不上了,這對我們設備保障和技術(shù)保障要求高。


第二,三界面的切換不夠協(xié)調(diào),可能與我們的操作熟練程度有關(guān),需要加強訓練。


第三,聲音不夠穩(wěn)定,個別學科出現(xiàn)時大時小,有時不清楚的現(xiàn)象。


第四,學生存在觀看疲勞現(xiàn)象。希望樹德中學老師盡量在課中增加學生動手環(huán)節(jié),緩解一下觀看疲勞。


2、師生適應直播教學方面


第一,數(shù)學、物理等邏輯思維強的學科出現(xiàn)個別學生跟不上節(jié)奏時我們該如何應對?我們的設想是希望樹德中學老師能夠把下一周每節(jié)課的計劃提前分享給我們,以便于我們通過自習課指導學生作好預習。


第二,針對學生英語基礎差異問題,我們的老師要認真研究學情以及播出學校老師的上課方式,有針對性地進行選擇性直播。


第三,當輸出端在組織討論時,要求我們要有組織配合意識,不能讓學生僅觀看不討論。


第四,盡量讓我們的資料與播出端一致,并及時幫助部分有困難的學生解決疑難問題。


3、直播教學要求我們的老師應變能力要強


第一,老師需要認真?zhèn)湔n,隨時做好應急準備,即因為停電或者卡頓等現(xiàn)象發(fā)生時按照輸出端老師的設計思路繼續(xù)進行教學。


第二,指導學生合理動手動口動腦。


第三,收集我們的學生課堂學情,以便于課后及時輔導。


4、解決下課鈴聲響播出端老師遺留問題未講完而關(guān)閉直播的難題。希望播出端老師留幾分鐘時間給學生消化。


5、老師有上好直播課的信心和決心。


直播教學要求我們的老師要有信心上好直播課,堅信自己能夠戰(zhàn)勝直播教學過程中出現(xiàn)的種種困難。


通過交流研究,我們認為適應當前教育模式,有難度但我們更有信心。我們將不斷調(diào)適自我課堂教學參與的切入點,激發(fā)學生戰(zhàn)勝當前困難的信心,不斷優(yōu)化課外輔導方式,給予學生更高的要求,實現(xiàn)更高的目標,不辜負省教育廳,特別是成都樹德中學給予我校的厚愛。


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編輯:csg2


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