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雙流中學實驗學校——工作總結(jié)會
為促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生健全人格，雙流中學實驗學校積極組織開展多項德育研究實踐工作，提升全校教師的德育意識，營造濃厚的德育氛圍，提高我校育人水平。2019年10月，雙流中學實驗學?！痘诮∪烁衽囵B(yǎng)的德育課程化實踐研究》課題成功立項為四川省項重大課題，這便是對我校德育研究實踐工作的充分肯定。
為更加高效地推進學校德育課程研究，提升德育課程實施成效，2020年1月8日下午，我?！痘诮∪烁衽囵B(yǎng)的德育課程化實踐研究》課題組本學期工作總結(jié)會在第三會議室召開。課題組組長、德育處主任王敏蓉主持會議，學校校長助理羅曉章、教科室主任文傳福出席會議，課題組全體教師參加會議。
各子課題組分別匯報了本學期以來開展教研活動的情況和今后課題研究實踐規(guī)劃。文、理學科子課題組組織各組成員認真學習健全人格課程綱要和課堂教學評價表，并將評價標準運用于課堂教學中，及時完成了課題組與學科組之間的上傳下達，并組織學科組之間交流討論研究過程中的經(jīng)驗與困惑。
各學科在課堂教學中主動融入健全人格教育要素，積極開展健全人格典型課例建設、參與建構(gòu)學科教學健全人格德育課程體系。學科課題組將繼續(xù)加強與健全人格教育相關的理論學習，認真開展課題研討活動，精心打造各子課題典型課例；認真做好各子課題聽課評課工作，把學科核心素養(yǎng)體系的構(gòu)建與健全人格的滲透有效融合，提升健全人格教育在學科課堂中的影響力，提高學科課堂教學育人水平。
課題組將在新的一年積極開展課題研究實踐工作，不斷完善課程體系，豐富課程內(nèi)容，提升典型課例的可操作性和示范性，增強課題研究對德育工作的引領作用，全面提升學校育人品質(zhì)。
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作者：csg6
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