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成都新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校——以研促教 共同成長(zhǎng)
為提高青年教師的教學(xué)能力，助推教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)步入快車(chē)道，以“學(xué)歷案教學(xué)為抓手”推動(dòng)“學(xué)歷案教學(xué)實(shí)踐”邁向新境界，成都新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校第六屆“興城杯”三學(xué)課堂教學(xué)大賽暨首屆“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)青年教師課堂大賽正如火如荼地進(jìn)行，成都新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)英語(yǔ)教研組帶著飽滿(mǎn)的熱情和積極的態(tài)度認(rèn)真參與此次活動(dòng)，并受益匪淺。
她以五年級(jí)第五單元第一課Our Town的故事內(nèi)容為教學(xué)部分，通過(guò)學(xué)歷案設(shè)計(jì)，分環(huán)節(jié)，分任務(wù)，層層遞進(jìn)地完成故事教學(xué)，幫助學(xué)生理解故事大意，并能流利地用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)和回答地點(diǎn)，以及如何達(dá)到目的地。
鄧?yán)蠋熃Y(jié)合“三學(xué)課堂”——自學(xué)、合學(xué)、群學(xué)的學(xué)習(xí)方式引導(dǎo)學(xué)生在課堂教學(xué)中善學(xué)、善思；整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程中，任務(wù)明確，學(xué)生能很好定位學(xué)習(xí)方向，三分之二以上學(xué)生能在學(xué)歷案的幫助下順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
她指出，此次三學(xué)課堂的學(xué)歷案創(chuàng)編的課堂展示課，全體小學(xué)英語(yǔ)組成員積極學(xué)習(xí)、相互探討， 6次磨課過(guò)程中，組內(nèi)成員集思廣益，為打造“三學(xué)課堂”教學(xué)課例諫言納策。接著，向哲伶老師重點(diǎn)針對(duì)本課的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、活動(dòng)過(guò)程、教學(xué)效果、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成做了全面而中肯的課堂點(diǎn)評(píng)。
她重點(diǎn)指出本堂課的評(píng)價(jià)體系中，除了貫穿于整堂課的教師點(diǎn)評(píng)，還有學(xué)生自評(píng)，也有生生互評(píng)，可謂評(píng)價(jià)及時(shí)、形式多樣、語(yǔ)言豐富。從老師設(shè)計(jì)的自評(píng)表不難看出，其中既包含了形成性格評(píng)價(jià)，關(guān)注到了學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)，也關(guān)注到了學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀。
最后，教學(xué)部何主任和童主任對(duì)此次課堂展示給予了高度評(píng)價(jià)，并就學(xué)歷案在英語(yǔ)學(xué)科中的創(chuàng)編和運(yùn)用給予細(xì)節(jié)指導(dǎo)。何主任著重指出，在學(xué)歷案編寫(xiě)時(shí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)更具體、可操作、可檢測(cè)；在設(shè)定教學(xué)任務(wù)時(shí)，關(guān)注教學(xué)任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)高。
此次三學(xué)課堂教學(xué)大賽暨首屆“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)青年教師課堂大賽不僅為青年教師提供了很好的展示平臺(tái)，更體現(xiàn)了在學(xué)歷案的創(chuàng)編下，成都新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提升自己的教學(xué)方式方法，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們小學(xué)英語(yǔ)組一直在學(xué)習(xí)，我們一直在路上。我們堅(jiān)信，憑借我們的努力，一定可以幫助小朋友們更加有效、快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)！
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作者：csg6
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