成都西川中學(xué)的住宿干凈，舒適， 位于成都市區(qū)廣福橋街的肖家河畔，毗鄰武侯區(qū)政府、揚(yáng)名中外的武侯祠， 西川中學(xué)是一所由四川省教育廳批準(zhǔn)、成都市教育局直接管理、以寄宿制為主的示范性私立中學(xué)。
是四川省數(shù)學(xué)會(huì)唯一的中學(xué)數(shù)學(xué)教改實(shí)驗(yàn)基地、四川大學(xué)留學(xué)預(yù)備教育基地、成都市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目 學(xué)校，也是教育部北師大基礎(chǔ)教育課程研究中心的"全國(guó)新世紀(jì)初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)基地"學(xué)校。
成都西川中學(xué)第十八屆教育討論會(huì)“同課異構(gòu)”展示課
12月8日上午第二節(jié)課，一堂生動(dòng)有趣的歷史“活劇”在多媒體廳上演。順著翁艷老師的思路，同學(xué)們穿越到19世紀(jì)60年代末的日本，感受明治天皇政府自上而下推行的資本主義現(xiàn)代化改革運(yùn)動(dòng)。徜徉在歷史的長(zhǎng)河中，師生共同探尋日本具有重大轉(zhuǎn)折意義的歷史事件——“明治維新”改革運(yùn)動(dòng)的蹤跡。
翁老師用一部短片拉開(kāi)了歷史課的序幕。受西方資本主義工業(yè)文明的沖擊，日本政府推行近代化政治改革——君主立憲政體，經(jīng)濟(jì)上推行“殖產(chǎn)興業(yè)”，大力倡導(dǎo)“文明開(kāi)化”……觀看短片時(shí)，翁老師短而精彩的點(diǎn)評(píng)，激發(fā)了同學(xué)們濃厚的聽(tīng)課興趣，點(diǎn)燃了大家的好奇心：日本打開(kāi)通商口岸有何影響？
日本人為什么要感激美國(guó)將軍？隨后，屏幕顯示出這堂歷史課的主題——明治維新?？赐甓唐?，翁老師從“內(nèi)憂”——資本主義與封建自然經(jīng)濟(jì)的矛盾講起，再逐步分析日本當(dāng)時(shí)面對(duì)的“外患”——帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)日本進(jìn)行經(jīng)濟(jì)侵略。
成都西川中學(xué)舉行生涯規(guī)劃教育之職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)
11月23日下午，我校2019級(jí)27名師生來(lái)到都江堰防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急救援基地進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)。這是“5.12”汶川特大地震后，成都市主要領(lǐng)導(dǎo)親自組織專題會(huì)議研究確定建立都江堰防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急救援基地建設(shè)項(xiàng)目。
一入基地，“聽(tīng)黨指揮，能打勝仗，作風(fēng)優(yōu)良”幾個(gè)字便映入眼簾，以“拯救”為主題的“5.12”汶川大地震雕塑，更是讓人肅然起敬。在講解員的帶領(lǐng)下，我們登上了消防車的頂部，看到了救火時(shí)的灑水裝置，駕駛室內(nèi)的裝置更是讓人激動(dòng)萬(wàn)分。
有同學(xué)試穿了消防服，都說(shuō)消防服實(shí)在又重又悶，解說(shuō)員介紹說(shuō)這樣一套衣服重達(dá)30斤，還有鋼盔，誰(shuí)能想像，我們穿著消防服舉步維艱，消防員們卻要穿著它飛快地奔走于火焰濃煙之間。
結(jié)束了體驗(yàn)后，我們不由得感嘆，沉重的不是衣服，而是心中的那份保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的責(zé)任?！毒然鹩⑿邸防镎f(shuō)：“在火場(chǎng)之中，最可怕的不是火，而是濃煙，它會(huì)蒙住你的雙眼，甚至你的心。”消防隊(duì)員們心中有這么一份責(zé)任，知道自己手中的消防水槍下關(guān)乎著多少人的性命，再濃的煙，也蒙不住他們的心。
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作者：csg7
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