高埂中學(xué)辦學(xué)思想是“分層教育、尊重個性、合作創(chuàng)新”；辦學(xué)模式是“思想技術(shù)現(xiàn)代化、管理科學(xué)人文化、教師教學(xué)風(fēng)格化、學(xué)生發(fā)展個性化”；辦公學(xué)目標(biāo)是“全面提高學(xué)生素質(zhì)，為高校和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，向高標(biāo)準(zhǔn)、示范性的農(nóng)村高中邁進(jìn)”。
高埂中學(xué)注重教育技術(shù)現(xiàn)代化，是成都七中網(wǎng)校網(wǎng)點學(xué)校，已建成計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、教室監(jiān)箜系統(tǒng)、有線電視廣播系統(tǒng)。學(xué)校現(xiàn)代教育氛圍濃厚，現(xiàn)有國家級科研課題一個、省級科研課題兩個，針對近看來高中規(guī)模迅速擴(kuò)大的情況，學(xué)校按照成都市教育局的統(tǒng)一部署，承擔(dān)著《學(xué)校生源變化對擴(kuò)大優(yōu)盾教育資源的影響及對策》課題的研究，以期完成理論的儲備，迎接高中規(guī)模急速擴(kuò)張后帶給學(xué)校工作的挑戰(zhàn)。
近年來，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，連續(xù)十年受到成都市、邛崍市兩級教育局的表彰。
春華秋實 高埂中學(xué)學(xué)區(qū)教研工作登高行遠(yuǎn)
三九開泰，再逢盛會。2019年9月19日，為切實提升高埂中學(xué)學(xué)區(qū)整體教育教學(xué)水平，高埂中學(xué)學(xué)區(qū)教研中心組工作會在高埂中學(xué)弘道樓四樓會議室如期召開。學(xué)區(qū)部分領(lǐng)導(dǎo)和教研中心組成員參加了此次會議。
本次會議由負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)工作的何耀民副主任主持。高埂中學(xué)分管學(xué)區(qū)工作的副校長孫建清受趙青柳校長委托，首先為學(xué)區(qū)教研中心組成員頒發(fā)了聘書;然后小結(jié)并肯定了教研中心組卓有成效的工作，并為本學(xué)期教研中心組的工作提出明確要求和具體安排尤其對研討課和統(tǒng)一考試的試題命制做了專門強(qiáng)調(diào);最后提出了高埂中學(xué)學(xué)區(qū)制建設(shè)需要完善和改進(jìn)的地方。
何耀民副主任組織各教研組長討論、落實本期各科教研活動的具體安排，并就如何進(jìn)一步搞好學(xué)區(qū)教研工作諫言獻(xiàn)策。
學(xué)源于思，思源于疑，疑釋于研，小研則小進(jìn)，大研則大進(jìn)。借助學(xué)區(qū)教研中心組腳踏實地的教研活動，高埂中學(xué)學(xué)區(qū)必將登得更高，行得更遠(yuǎn)。
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作者：csg6
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