成都市龍泉中學(xué)根據(jù)學(xué)生成績進(jìn)行班級分化，不同成績分段的學(xué)生會有不同的教學(xué)方法，成都市龍泉中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班力求營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生能在成都市龍泉中學(xué)里學(xué)到更多的知識，打好知識基礎(chǔ)，集中優(yōu)勢教育資源。
成都市龍泉中學(xué)——雪中送炭捐冬衣，錦上添花獻(xiàn)佳課
2019年11月20日下午，陽光驅(qū)散了漫天的雪花，暖洋洋地灑在甘孜縣拖壩鄉(xiāng)小學(xué)的校園里，來自成都市龍泉中學(xué)的支教教師陳祖魁、李紅錦、廖劍、蒙紹炯和甘孜縣教育局領(lǐng)導(dǎo)一行來到拖壩鄉(xiāng)小學(xué)，舉行成都市龍泉中學(xué)“送課下鄉(xiāng)暨助學(xué)物資捐贈”活動。這次活動中，龍泉中學(xué)給拖壩鄉(xiāng)小學(xué)貧困家庭學(xué)生捐贈了二十套冬季衣服和助學(xué)物資。
成都市龍泉中學(xué)——堅守育人初心，爭做優(yōu)秀黨員
捐贈儀式上，龍泉中學(xué)駐拖壩鄉(xiāng)小學(xué)聯(lián)絡(luò)員陳祖魁老師作了發(fā)言，他回顧了龍泉中學(xué)與拖壩鄉(xiāng)小學(xué)攜手共建的深厚情誼，鼓勵拖壩鄉(xiāng)小學(xué)的孩子好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，陽光成長，回報龍泉中學(xué)師生的真情關(guān)懷和殷切期待。拖壩鄉(xiāng)小學(xué)張移山校長感謝龍泉中學(xué)長期對拖壩鄉(xiāng)小學(xué)的關(guān)心與幫助，號召孩子們常懷感恩之心，用實(shí)際行動回報龍泉中學(xué)師生的拳拳愛心。
在本次活動中，龍泉中學(xué)高中數(shù)學(xué)教師廖劍給拖壩鄉(xiāng)小學(xué)三年級的孩子們帶來了一節(jié)《幾分之一》的數(shù)學(xué)課。他循循善誘地引導(dǎo)孩子們大膽表現(xiàn)自己，動腦動口動手環(huán)環(huán)相扣。廖劍老師生動的講解分析和充滿童趣的課件設(shè)計，讓孩子們驚呼不已、笑聲不斷。
老師們評課中一致認(rèn)為，廖劍老師教學(xué)理念先進(jìn)、教學(xué)功底深厚，迅速完成高中數(shù)學(xué)教師到小學(xué)數(shù)學(xué)教師的角色轉(zhuǎn)換，給大家呈現(xiàn)了一堂精彩的數(shù)學(xué)課。張移山校長認(rèn)為這一堂課不僅讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)到了知識，也開闊了拖壩鄉(xiāng)小學(xué)教師的視野和思維。
他代表學(xué)校全體師生感謝龍泉中學(xué)對藏區(qū)教育事業(yè)的物質(zhì)和精神資助，表示將率領(lǐng)全校師生開拓進(jìn)取，用行動和成績回報社會的關(guān)愛。
成都市龍泉中學(xué)——龍中，我想透過窗看看你
一扇窗，一個人，一段故事，一張照片。窗內(nèi)窗外，龍中景色是故事的主角，它們抒寫著一段段美好的情節(jié)。若說心靈的窗戶給人帶來明亮與光彩，那龍中的窗戶，便是為龍中人送來四季風(fēng)光。帶你一覽龍中的窗，欣賞窗外醉美龍中。龍中天空分外藍(lán)，我對著藍(lán)天，向老天爺許愿，讓它變一個可愛而溫柔的晚秋。
于是龍中的窗帶來了許多美麗的風(fēng)景，像是和大自然說好了一樣，一切都是那么干凈，純潔。天空高遠(yuǎn)潔凈，片片白云輕輕飄著，像大海里浮動的白帆。天空澄碧，纖云不染；遠(yuǎn)山含黛，和風(fēng)送暖。窗外乳白的墻，錯落分布著，天那么藍(lán)，連一絲浮絮都沒有，像被過濾了一切雜色，只留那澄澈的蔚藍(lán)，瑰麗地熠熠發(fā)光。
最喜歡這種郁郁蔥蔥的綠色，每一片樹葉上有著清晰的紋理，陽光透過它，綠葉俏皮地發(fā)著光。透過這一抹抹富有生命力的綠色，教學(xué)樓呈現(xiàn)于眼前，里面有眾多龍中學(xué)子在奮筆疾書，我仿佛聽到了翻書的窸窣聲，看到了他們低頭努力的樣子。推開窗戶，一縷陽光劃過精致的角樓，給教室灑進(jìn)一抹朦朧的光，它所經(jīng)之處，皆留下一塊塊彩色的光斑。
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作者：csg1
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