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成都綿實外國語學校校內(nèi)超一流現(xiàn)代智能化教學設施設備和各種功能教室一應俱全，400米環(huán)跑、標準足球場、籃球場、排球場、網(wǎng)球場、羽毛球場等運動設施應有盡有，是莘莘學子理想的讀書求學圣地。住宿環(huán)境宜人。
成都綿實外國語學校班主任會議
班主任是教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者和指導者，中小學生身心健康成長的引領(lǐng)者，是中小學思想道德教育的骨干，是家校溝通的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。
為全面提高班主任管理水平，推動和促進班主任隊伍的建設，切實提高班級管理效率，營造明禮、道德、和諧、文明的校園文化氛圍，2019年8月29日成都綿實外國語學校政教處組織了全校班主任和學部助理召開了本學期首次班主任會議，學校全體行政領(lǐng)導出席本次會議，并對本學期的班主任工作做了具體要求與部署。
成都綿實外國語學校付建軍校長首先講話，充分肯定了上學期班主任老師的工作，指出存在的問題與不足。并根據(jù)學校當前實際情況，用生動、詼諧、幽默、睿智的語言，從“師德、規(guī)矩、情意”三個方面向班主任提出了工作要求：
1、必須堅持育人為本、德育為先的目標導向；注重公平，面向班集體每一個學生；
2、關(guān)心學生的全面發(fā)展；建立平等互信的師生關(guān)系；
3、遵循學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，多多學習教育心理學知識；
4、建立完善班級管理制度；積極進行班級文化建設；
5、指導和組織學生積極參加社會實踐活動；充分發(fā)揮紐帶作用；
6、大膽創(chuàng)新工作方式。
成都綿實外國語學校楊世明學監(jiān)從班主任工作手冊入手，詮釋了其封面上學校Logo的含義：“綿實有致，至善至美”，班主任們認真聆聽并做好筆記。緊接著楊學監(jiān)提出要做“學習型”“思考型”“實干型”班主任，并向各位班主任老師們推薦了好書《魅力微班會》。學習型班主任要求老師們從各種不同渠道去提升自己，并規(guī)定了每個月班主任老師都有學習的主題。
成都綿實外國語學校楊學監(jiān)說“無限的學習抵不上深度的思考”這句話令人深思，強調(diào)了學習與思考的順序性與重要性；最后，要求老師們不僅注重教學更要注重德育，發(fā)揮班主任老師應有的作為，做實干型班主任。
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