【引語】同學們在不清楚學校的信息的情況下不要盲目填報志愿，2025年南充市蓬安二中怎么樣：【立即點擊查看】，以下是2025年南充市蓬安二中怎么樣的信息。
一、2025年南充市蓬安二中怎么樣
判斷一所學校怎么樣要從多個方面去分析，以下是小編從學校師資、學校設(shè)施、以及學校教學成果三個方面進行分析。
1、學校師資
我?，F(xiàn)有專任教師318人，其中中高級教師201人，占63%；研究生學歷5人，本科學歷278人，學歷達標率100%。有省、市學科帶頭人32人，省、市、縣各級骨干教師114人，市中心教研組成員36人，省、市先進班主任15人，南充嘉陵江名師1人，市級以上優(yōu)質(zhì)課獲獎教師86人，縣級競教獲獎教師182人。教師勤于學習，深入鉆研，透徹理解課程標準，努力運用現(xiàn)代教育理論和教育技術(shù)，積極參與新課程教學改革。不斷探索新的教學方法，切實做到因材施教。教師敬業(yè)精神強，關(guān)心關(guān)愛學生，輔導學生不厭其煩，視學生成長成才為自己最大快樂！
2、學校設(shè)施
學校地處縣城中心地帶，緊臨鳳凰生態(tài)公園，交通極其便利，環(huán)境優(yōu)美。學校實驗室、多媒體教室、圖書室、多功能會議室等功能室完備。住宿條件優(yōu)越，就餐環(huán)境舒適，是學習和生活的理想之地。
3、教學成果
近年來，學校高考成績年年實現(xiàn)新跨越，創(chuàng)造了一個又一個“低入口、高出口”的奇跡。連續(xù)十年高考本科上線人數(shù)不斷攀升，超額完成市、縣下達的高考目標任務(wù)。2017年高考，我校學生徐鑫燁奪得全縣文科狀元。2018年、2019年高考分別超縣教育科技和體育局下達目標任務(wù)16人、26人。
2020年高考，本科上線132人，重點本科上線33人，實現(xiàn)本科上線超百人大關(guān)的歷史性突破，是全縣高完中超額完成高考目標任務(wù)數(shù)最多的學校。當年中考入口成績在全縣前1000 名內(nèi)只招有48人，刷新了“低入口、高出口”的高中教育佳績，獲得南充市基礎(chǔ)教育質(zhì)量市級示范高中類“一等獎”。
2021年高考，續(xù)寫輝煌，本科上線201人，重點本科上線30人，本科上線人數(shù)突破 200人，學校再次獲得南充市基礎(chǔ)教育質(zhì)量市級示范高中類“一等獎”。2022年高考，再創(chuàng)輝煌，當年中考成績?nèi)h前1000 名內(nèi)只招有72人，高考本科上線249人，重點本科上線50人，創(chuàng)造了又一個“低入口、高出口”的奇跡，學校在南充市28所市級示范校高考質(zhì)量考核中排位第3名，又一次獲得南充市基礎(chǔ)教育質(zhì)量市級示范高中類“一等獎”。
現(xiàn)在讀的高2020級，當年中考成績?nèi)h前1000 名內(nèi)只招有69人，南充市零診、一診、二診上本科線人數(shù)均突破200人，預計今年6月高考考取重本和本科240人以上，將會大幅超額市縣教育主管部門根據(jù)生源入口情況下達的重本和本科目標任務(wù)數(shù)90人以上。可以說，“低入口、高出口”“不斷突破，不斷超越”，已成為蓬安二中教育教學迅速攀升的標志性成就！
二、南充市蓬安二中近期活動
守護平安校園 你我“救”在身邊——蓬安縣第二中學開展紅十字會應(yīng)急救護技能培訓活動
為進一步普及應(yīng)急救護知識，提升師生應(yīng)對突發(fā)事件和意外傷害事件的自救互救能力，2024年10月17日下午，香港紅十字會支持學校心理健康項目組來到蓬安二中，開展了一場極具意義的應(yīng)急救護技能培訓活動，為高一新生帶來了一堂生動實用的生命“必修課”。本次活動由南充市紅十字應(yīng)急救援隊、高坪安漢應(yīng)急救援隊秘書長屈江擔任主講。屈江老師以全面的專業(yè)知識和豐富的經(jīng)驗，為同學們進行了急救知識理論講解。從常見的意外傷害到突發(fā)疾病，詳細闡述了應(yīng)對各類緊急情況的方法和步驟。
隨后，五組紅十字成員登上主席臺，現(xiàn)場示范胸外按壓與人工呼吸的正確操作流程。他們動作規(guī)范、一絲不茍，讓同學們直觀地感受到了急救措施的重要性和準確性。同時，屈江老師還詳細講解了如何判斷需要進行心肺復蘇的情況，使同學們在遇到緊急情況時能夠迅速做出正確判斷。除了心肺復蘇，本次培訓還重點介紹了主要用于氣道異物梗阻現(xiàn)場急救的海姆立克急救法。紅十字成員們通過生動的示范，向同學們展示了不同情況下海姆立克急救法的操作要點。同學們聚精會神地觀看，對這種關(guān)鍵時刻能救命的急救方法有了更深刻的認識。
小編提示：以上是2025年南充市蓬安二中怎么樣的相關(guān)信息，同學們請仔細閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報志愿。
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