【引語】跨區(qū)域招生是很多考生每年都會(huì)咨詢的問題，多了解學(xué)校的招生范圍就可以找到答案了，2023年溫江區(qū)考生可以到成都市成都七中萬達(dá)學(xué)校讀高中嗎：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是溫江區(qū)考生可以到成都市成都七中萬達(dá)學(xué)校讀高中嗎的信息。
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二、2022年溫江區(qū)考生可以到成都市成都七中萬達(dá)學(xué)校讀高中嗎
溫江區(qū)考生不可以到成都市成都七中萬達(dá)學(xué)校就讀高中，學(xué)校主要面向5+2區(qū)域進(jìn)行招生
2022年成都市成都七中萬達(dá)學(xué)校 面向“5+2”區(qū)域 招生人數(shù)是： 統(tǒng)招 354 人（其中含指標(biāo)到校生 177 名）；調(diào)招 46 人。
三、成都市成都七中萬達(dá)學(xué)校近期活動(dòng)
教師賽課｜成都七中萬達(dá)學(xué)校第十屆青年教師賽課系列報(bào)道【數(shù)學(xué)組】
2023年是嶄新的一年，是學(xué)校發(fā)展具有里程碑意義的一年，成都七中萬達(dá)學(xué)校始終堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的教育目標(biāo)，發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，找準(zhǔn)教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)，共謀劃，同部署，推動(dòng)黨建工作與教師發(fā)展的深度融合，實(shí)現(xiàn)了黨建與業(yè)務(wù)的“雙提升”。為引導(dǎo)青年教師進(jìn)一步錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)青年教師聚焦課堂，積極探索有效教學(xué)的途徑和方法，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平，促進(jìn)青年教師盡快成長。我校“第十屆青年教師賽課”決賽（數(shù)學(xué)學(xué)科）于4月3日正式開始。
第一堂課，黃金輝老師抓住學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn)，從學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)引入課題.利用“低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、快反饋”的互助研討式學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生對(duì)三角形相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用，把課堂還給學(xué)生，促使學(xué)生做課堂的主人。
第二堂課由張英喬老師執(zhí)教《用向量法研究三角形的性質(zhì)》。張老師通過學(xué)生非常熟悉的勾股定理引入，分別用幾何法和向量法進(jìn)行證明，探尋出用向量法研究三角形的性質(zhì)的基本過程。緊接著課堂研究了三角形的平行問題、垂直問題、長度問題、角度問題，歸納總結(jié)出用向量法解決問題的一般步驟。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自行探究證明其它三角形的結(jié)論，再學(xué)生進(jìn)行分享探究過程，最后張老師對(duì)學(xué)生的探究進(jìn)行總結(jié)，整堂課充分展現(xiàn)了學(xué)生的自主探究能力。
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