【引語(yǔ)】學(xué)校進(jìn)行招生的時(shí)候會(huì)公布學(xué)校本年會(huì)不會(huì)面向全市進(jìn)行招生，能不能跨區(qū)域招生等信息，2023年金堂縣考生可以到成都市成都二十中讀高中嗎：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是金堂縣考生可以到成都市成都二十中讀高中嗎的信息。
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二、2022年金堂縣考生可以到成都市成都二十中讀高中嗎
金堂縣考生可以到成都市成都二十中就讀高中，學(xué)校主要面向5+2區(qū)域進(jìn)行招生，項(xiàng)目班面向“5+2”區(qū)域以外進(jìn)行招生。
1、2022年成都市成都二十中 面向“5+2”區(qū)域 招生人數(shù)是： 統(tǒng)招 376 人（其中含指標(biāo)到校生 188 人）；調(diào)招 24 人。
2、2022年成都市成都二十中 項(xiàng)目班計(jì)劃 招生人數(shù)是： 體育特長(zhǎng)班 50 人。
三、成都市成都二十中近期活動(dòng)
培養(yǎng)核心素養(yǎng) 滲透數(shù)學(xué)美育
4月10日，金牛區(qū)初中數(shù)學(xué)教師齊聚成都二十中初中部，共同參與由金牛區(qū)教科院數(shù)學(xué)教研員謝祥老師組織的 “培養(yǎng)核心素養(yǎng)，滲透數(shù)學(xué)美育”教學(xué)研討活動(dòng)。全區(qū)八、九年級(jí)數(shù)學(xué)老師到場(chǎng)進(jìn)行觀課、評(píng)課、探討交流，教研活動(dòng)由我校陳婷婷老師主持。
我校楊蔭坪老師帶來(lái)了展示課《平面圖形的鑲嵌》，楊老師從生活中的圖形鑲嵌出發(fā)，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐直觀感知鑲嵌以及鑲嵌的條件，并引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度嚴(yán)密推理圖形鑲嵌的條件。在楊老師的指導(dǎo)下，學(xué)生利用手中正多邊形鑲嵌出許多美麗的圖案，感受數(shù)學(xué)與生活之美。
短短40分鐘，楊老師充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生從動(dòng)手操作到總結(jié)圖形鑲嵌特點(diǎn)，層次分明，過(guò)程清晰，充分滲透了數(shù)形結(jié)合、從特殊到一般和轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想，受到與會(huì)老師的一致贊譽(yù)。金牛中學(xué)李茂露老師帶來(lái)了展示課《圓周上共端點(diǎn)的三弦》，李老師從兩條線段之間的數(shù)量關(guān)系著手，引導(dǎo)學(xué)生將圓周上共端點(diǎn)的三弦關(guān)系轉(zhuǎn)化成三角形的邊角關(guān)系。從特殊三角形外接圓為背景出發(fā)，類比研究得到一般性結(jié)論，歸納生成模型，整堂課干貨滿滿，促進(jìn)了學(xué)生邏輯推理能力的發(fā)展。
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