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不可以。成都樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)只面向“5+2”區(qū)域招生。
三、成都市成都樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)近期活動(dòng)
我的成長(zhǎng)賽道| 樹(shù)德名師領(lǐng)航 協(xié)進(jìn)學(xué)子揚(yáng)帆
2022年6月13日上午，樹(shù)德中學(xué)的張雷老師帶來(lái)了首場(chǎng)講座——《人文與理性 — 高中歷史學(xué)習(xí)漫談》。一開(kāi)始，張雷老師就和同學(xué)們親切交流對(duì)歷史學(xué)科的看法以及自己學(xué)習(xí)歷史的體驗(yàn)，然后，張老師從甲骨文“歷”“史”二字切入，介紹了“歷史是什么”“歷史與歷史學(xué)”，進(jìn)而引出了學(xué)習(xí)歷史的方法。他強(qiáng)調(diào)，高中階段學(xué)習(xí)歷史關(guān)鍵是培養(yǎng)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。
張老師以高中習(xí)題為例，聯(lián)系時(shí)事熱點(diǎn)，從時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、唯物史觀、家國(guó)情懷五個(gè)方面闡述了歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，指出“傳承文明、知古鑒今、剛健有為、立己達(dá)人”是我們今天學(xué)習(xí)歷史的重要意義。張雷，高級(jí)教師，成都市骨干教師，先后擔(dān)任樹(shù)德中學(xué)10屆高三文科班歷史教學(xué)工作，長(zhǎng)期擔(dān)任歷史學(xué)科備課組長(zhǎng)，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，多篇論文獲得省市一等獎(jiǎng)，并發(fā)表于《中學(xué)歷史教學(xué)參考》等刊物，參與多項(xiàng)省市課題研究。
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