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二、2022年武侯區(qū)考生可以到成都市第二中學(xué)讀高中嗎
可以。
2022年成都市第二中學(xué) 面向“5+2”區(qū)域 招生人數(shù)是：270人。
三、成都市第二中學(xué)近期活動(dòng)
精研善教 啟智育人 | 落實(shí)“雙新”，二中在行動(dòng)（六）
成都市樹(shù)德中學(xué)地理教研組長(zhǎng)康開(kāi)勝老師蒞臨我校，與我校地理組展開(kāi)了聯(lián)合教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)精彩紛呈、內(nèi)容豐富，為與會(huì)老師帶來(lái)了一場(chǎng)思維盛宴。 課堂是教學(xué)的一線，也是教學(xué)思想的載體。通過(guò)課堂教學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，再回歸課堂教學(xué)，是非常有效的教研方式之一。
教研第一階段，劉婧婷老師以《神鳥(niǎo)展翅，蜀地騰飛》為題為大家呈現(xiàn)了一堂高一地理公開(kāi)課。劉老師從天府機(jī)場(chǎng)的修建入手，貼近生活情境，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)材料，合作探究有關(guān)于“機(jī)場(chǎng)選址因素”、“交通布局原則”等關(guān)鍵問(wèn)題，課堂思維碰撞激烈，學(xué)生展示積極活躍。
接下來(lái)，進(jìn)行了公開(kāi)課的設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)情況的教研探討。老師們認(rèn)真反饋了自己的收獲和建議，康老師進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)認(rèn)為本課“情境生動(dòng)有趣、邏輯主線清晰、學(xué)生展示有效、體現(xiàn)高考要求”，同時(shí)康老師也提出關(guān)于教材取舍、學(xué)生活動(dòng)方式等方面中肯的建議。組內(nèi)教師通過(guò)聆聽(tīng)學(xué)習(xí)，深入理解了新教材的設(shè)置思路，對(duì)今后的教學(xué)具有提綱挈領(lǐng)的意義。
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