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雙流區(qū)考生不可以到成都市龍泉驛區(qū)百悅成龍學(xué)校讀高中。
2022年成都市龍泉驛區(qū)新思源學(xué)校 面向‘5+2’區(qū)域 招生人數(shù)是：45人。
招生電話：65084666
三、成都市龍泉驛區(qū)百悅成龍學(xué)校近期活動
釋放壓力 為心賦能
4月17日下午，我校心理學(xué)科的劉燕老師在多功能廳給高二年級全體學(xué)生開展了“調(diào)整心態(tài)，積極迎考”的考前心理講座，幫助學(xué)生緩解考前焦慮，以更好的狀態(tài)去迎接下周即將到來的半期考試。講座一開始，劉老師利用心理小游戲和同學(xué)們互動，調(diào)動同學(xué)們的注意力，放松心情，全身心沉浸于講座中。在“夾鼻子”小游戲環(huán)節(jié)，同學(xué)們體驗之后發(fā)現(xiàn)很難成功，其實只需要一點小技巧和方法就能做到，但這卻與本次主題息息相關(guān)。
講座開篇講到“獨木橋?qū)嶒灐?，弗洛姆的學(xué)生在面臨同樣的橋時，做出完全不同的選擇。這讓同學(xué)們意識到心態(tài)對行為的影響以及心態(tài)的重要性。劉老師將此類比到日?？荚嚕瑸楹卧诳荚囍腥菀仔膽B(tài)失衡？其實讓我們心態(tài)失衡的并不是做題本身，而是對于重要考試失敗所帶來的各種可怕后果的擔心和害怕，引出“瓦倫達效應(yīng)”?；嫉没际У男膽B(tài)很容易失敗，不要去想結(jié)果，而只是專注在過程中，反而容易取得成功。當然，還有一種可能，即我們不去想結(jié)果，只專注過程，但我們依然會覺得緊張焦慮，或者是無法專注在過程，怎么辦？劉燕老師為孩子們帶來答案：直面焦慮。
劉老師用一個視頻引起同學(xué)們的共鳴，焦慮的表現(xiàn)可能你有我有大家有，那怎么應(yīng)對呢？接著她用一個思維干預(yù)的實驗，表明比技巧更重要的是人們對焦慮的看法，你覺得焦慮有害，它就是考試的敵人；你覺得焦慮有益，它就是考試的朋友。對焦慮新的態(tài)度：在應(yīng)考過程中，焦慮是有益的，是身體在幫助我們提高成績。
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