【引語】學(xué)校每年都會(huì)公布當(dāng)年的招生計(jì)劃，招生計(jì)劃中會(huì)表明學(xué)校面向哪些區(qū)域進(jìn)行招生，2023年邛崍市考生可以到成都市川師大實(shí)驗(yàn)外國語讀高中嗎：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是邛崍市考生可以到成都市川師大實(shí)驗(yàn)外國語讀高中嗎的信息。
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邛崍市考生不可以到成都市川師大實(shí)驗(yàn)外國語讀高中。
1、2022年成都市四川師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校 面向中心城區(qū) 招生人數(shù)是： 300 人（其中含指標(biāo)到校生 200 名）。
招生電話：028-87312552
三、成都市川師大實(shí)驗(yàn)外國語近期活動(dòng)
聚焦核心素養(yǎng)，深化深度教學(xué)
隨著高考倒計(jì)時(shí)數(shù)字的不斷跳動(dòng)，我校的各項(xiàng)備考工作也在緊鑼密鼓地進(jìn)行。本著以思維型課堂促復(fù)習(xí)、備高考的目的，我校數(shù)學(xué)組高三的吳剛、劉彬彬、劉暢三位老師，分別在3月29日下午第二節(jié)和第三節(jié)課、3月30日下午第一節(jié)課，給我們帶來三堂數(shù)學(xué)研究課：吳剛老師的《三角函數(shù)中參數(shù)的取值范圍問題》，劉彬彬老師的《正余弦定理在解三角形中的應(yīng)用》，劉暢老師的《極坐標(biāo)方程及的作用》。
吳剛老師由一道經(jīng)典的高考題切入，展示學(xué)生的一題多解，開展“一題多聯(lián)”活動(dòng)，挖掘題目的內(nèi)涵與外延，感悟數(shù)學(xué)思想方法，在師生研題、評題的對話中，完善解決問題的數(shù)學(xué)策略，促進(jìn)了學(xué)生數(shù)學(xué)思維的深刻性。在知識(shí)的系統(tǒng)整合和問題的變式拓展中突出學(xué)生活動(dòng)探究及數(shù)學(xué)思維生長，實(shí)現(xiàn)學(xué)科關(guān)鍵能力的全面提升。
劉彬彬老師精選例題，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式讓學(xué)生解決問題，學(xué)生在遇到困難和障礙時(shí)通過小組合作探究，教師適時(shí)點(diǎn)撥，通過解答過程及結(jié)果的分析引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)問題的解決方式和方法，激發(fā)學(xué)生極大興趣，有效落實(shí)了核心素養(yǎng)。劉彬彬老師精選例題，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式讓學(xué)生解決問題，學(xué)生在遇到困難和障礙時(shí)通過小組合作探究，教師適時(shí)點(diǎn)撥，通過解答過程及結(jié)果的分析引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)問題的解決方式和方法，激發(fā)學(xué)生極大興趣，有效落實(shí)了核心素養(yǎng)。
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