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一、成都市龍泉中學(xué)怎么樣
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四川省成都市龍泉驛區(qū)第一中學(xué)（Chengdu Longquan NO.1 High School）簡(jiǎn)稱(chēng)龍泉一中，位于成都市龍泉驛區(qū)，是四川省一級(jí)示范高中。學(xué)校1944年創(chuàng)辦于成都市東郊龍泉鎮(zhèn)（現(xiàn)成都市龍泉驛區(qū)龍泉街道），校名為“簡(jiǎn)陽(yáng)縣立龍泉鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)”。1959年學(xué)校隨龍泉驛區(qū)劃歸成都市屬，更名為“四川省成都市龍泉中學(xué)?！?。1978年學(xué)校被批準(zhǔn)為“成都市重點(diǎn)中學(xué)”，2000年學(xué)校被批準(zhǔn)為“四川省重點(diǎn)中學(xué)”，2002年被批準(zhǔn)為首批“四川省示范性普通高中”。
學(xué)校在編在崗教職工332人，其中專(zhuān)任教師269人。學(xué)?，F(xiàn)有在崗特級(jí)教師9人，特級(jí)校長(zhǎng)1人，四川省有突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀專(zhuān)家1人，四川省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人，四川省教書(shū)育人名師1人，成都市學(xué)科帶頭人12人，正高級(jí)教師1人，高級(jí)教師123人，一級(jí)教師132人，區(qū)級(jí)及以上名優(yōu)骨干教師132人。
學(xué)校占地210畝，分區(qū)合理，功能齊全，設(shè)備先進(jìn)，環(huán)境優(yōu)美。建筑面積5.9萬(wàn)平方米，現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，配有10個(gè)400米塑膠跑道，中間為人工草坪足球場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)看臺(tái)座位數(shù)為2264座；正在施工建設(shè)投資達(dá)2億元、建筑面積達(dá)3萬(wàn)平方米的體育館綜合樓。
二、成都市龍泉中學(xué)近期活動(dòng)
科研興校 | 龍中教師在行動(dòng)
12月29日上午，龍泉中學(xué)第八批區(qū)級(jí)微型課題開(kāi)題論證會(huì)分四個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。課題承研人主要圍繞三個(gè)方面陳述研究愿景：打算解決什么現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，準(zhǔn)備采用什么教學(xué)改革措施，預(yù)期成果與效果有哪些。特級(jí)教師寧順德、蔡方平、代廣田、劉明德、冉曉艷、黃興、張健、涂萬(wàn)強(qiáng)，教科室主任李楊科、副主任肖平，優(yōu)秀教師謝丹、鄒長(zhǎng)忠、蔣衍、周秀玖、劉洋等專(zhuān)家在聽(tīng)取陳述后就課題選題、研究設(shè)計(jì)、改革思路和措施等進(jìn)行全方位指導(dǎo)。
郭棟金等人的“提高高中化學(xué)課堂小組互助實(shí)效的策略研究”，辯小組合作的動(dòng)力來(lái)源、互助的時(shí)空管理，證小組互助在課堂完成“化學(xué)變化”的機(jī)制?？鬃釉Щ笥凇芭e一隅不以三隅反”，李中君等人的“高三化學(xué)變式訓(xùn)練的有效性研究”，辯“三反”之謎，論“變式”之道。新觀念催生新課堂，廖劍老師的“大單元教學(xué)觀下的高三理科數(shù)學(xué)教學(xué)研究”辯單元推進(jìn)的藍(lán)圖與數(shù)學(xué)思維的頂層構(gòu)建。
當(dāng)人工智能的計(jì)算能力日益強(qiáng)大，學(xué)生的運(yùn)算能力怎樣了？張光耀等人的“核心素養(yǎng)理念下高中生運(yùn)算能力的現(xiàn)狀和培養(yǎng)”緊盯核心素養(yǎng)，論如何從運(yùn)算發(fā)力，筑牢素養(yǎng)根基。陳鳳、曹銀支的“議題式教學(xué)背景下‘問(wèn)題設(shè)計(jì)’的實(shí)踐研究”創(chuàng)新課堂形式，論議題引導(dǎo)思維的難點(diǎn)與希望。楊文婷、冉麗的“深度教學(xué)背景下高中歷史課堂選擇題講評(píng)的策略研究”求證在講與評(píng)的溯洄中探賾課堂深度。支教甘孜的戴武等人針對(duì)民族地區(qū)同學(xué)的特殊性開(kāi)展“調(diào)動(dòng)甘孜縣學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)高中地理的教學(xué)策略研究”，辯特殊群體之積極心理引導(dǎo)。
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