【引語】學校的教學質量一般會從學校的師資力量及學校的辦學成果這兩個方面體現，仁壽華達高中教學質量怎么樣：【立即點擊查看】，以下是往年的仁壽華達高中教學質量。
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二、仁壽華達高中教學質量
1.學校師資力量
學校授課教師均來自成都、綿陽等重點中學的高考一線在職老師及市區(qū)、縣教研人員，且具有多有的高中升學教育教學經驗。每班次人數嚴格控制在40人以內。優(yōu)化知識體系，培養(yǎng)學生思維的深度和廣度，進一步提升學生舉一反三和靈活解決問題的能力。易動手操作，寓教于樂，使學生體會到學習在生活中無處不在，培養(yǎng)學生的課外實踐活動，公益活動和文體活動，讓每一位華達學子不僅有優(yōu)良的文化成績，還必須具有新時代社會發(fā)展所需求的綜合能力。
2.學校辦學成果
先后榮獲“眉山市重點學?！薄ⅰ稗k學督導評估優(yōu)秀學?！薄ⅰ案咧薪虒W質量特等獎”、“全國民辦教育先進單位”等榮譽稱號。
三、仁壽華達高中近期活動
同課異構《夢回繁華》 殊途同歸覘文見心
2021年10月14日上午，由成都市教育科學研究院主辦的2021年秋季八年級語文教研活動在金蘋果錦城一中音樂廳舉行。本次教研活動以“從邏輯思維角度審視初、高中說明文教學”為主題，關注初、高中不同學段學生思維的特點，以提升學生邏輯思維能力為目的，通過初、高中老師的同課異構，就如何培養(yǎng)學生邏輯思維能力與說明文文體閱讀策略的實施方式相結合的問題進行了研討。
屆時，成都七中高新校區(qū)的胡丹老師與金蘋果錦城一中的劉媛岑老師基于初、高中不同的學情，以不同的方式再現了文藝性說明文《夢回繁華》的課堂教學，為我們帶來了別具一格的感受。
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