四川初升高升學(xué)網(wǎng)小編整理了都江堰中學(xué)學(xué)校歷年學(xué)生所獲榮譽(yù)，您可以點(diǎn)擊學(xué)校名稱查看更多學(xué)校相關(guān)招生信息，考生也可以在我們的網(wǎng)站留言板上留言或者咨詢?cè)诰€客服。
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都江堰中學(xué)——美國(guó)教育代表團(tuán)訪問都江堰中學(xué)
為加強(qiáng)國(guó)際教育領(lǐng)域互相交流，引進(jìn)國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源，美國(guó)教育代表團(tuán)應(yīng)邀來(lái)我省進(jìn)行訪問和學(xué)術(shù)交流。2019年3月14日上午，以亞利桑那州立大學(xué)孔子學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)Fannie、錢德勒區(qū)姊妹城市主席Jack Sellers為主要成員的美國(guó)代表團(tuán)一行22人到達(dá)都江堰中學(xué)，開啟了為時(shí)一天的訪問交流活動(dòng)。
都江堰中學(xué)袁厚明校長(zhǎng)代表全校師生歡迎美國(guó)教育訪華團(tuán)的使者們。上午10：40，都江堰中學(xué)在行政樓二樓會(huì)議室為美國(guó)教育代表團(tuán)舉行了歡迎儀式。都江堰中學(xué)袁厚明校長(zhǎng)、嚴(yán)光洪副校長(zhǎng)率行政班子及英語(yǔ)教師代表和美國(guó)代表團(tuán)的成員出席了歡迎儀式。
袁校長(zhǎng)在歡迎致辭中表示：“中美同為地球上兩個(gè)偉大的國(guó)家，雖然在很多方面存在差異，但兩個(gè)國(guó)家和人民之間交往密切，結(jié)成了深厚的情誼。尤其是美國(guó)，作為全球最發(fā)達(dá)的國(guó)家之一，在教育、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面取得了輝煌的成績(jī)，一直是我們借鑒、學(xué)習(xí)的榜樣。隨著中國(guó)改革開放的深入，都江堰中學(xué)教育的開放程度也與日俱增。
盡管地處相對(duì)封閉的內(nèi)陸，學(xué)校與廣大學(xué)子仍渴望擁有“國(guó)際化”的思維方式和視野，希望學(xué)習(xí)世界最先進(jìn)的教育思想、教育方式。美國(guó)教育代表團(tuán)使者的到來(lái)，給我們提供了一次很好的交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們也希望以此為契機(jī)，與中美兩國(guó)中學(xué)之間搭建起友誼的橋梁，并擴(kuò)大交流，增進(jìn)了解，促進(jìn)發(fā)展?！?/span>
都江堰中學(xué)——都江堰中學(xué)走進(jìn)日本
30多年前，在老一輩中日友好人士積極努力下，四川與廣島播下友誼的種子，廣島成為四川在亞洲的第一個(gè)國(guó)際友城。自兩地締結(jié)友好省縣關(guān)系35年來(lái)，雙方青少年交流不斷深化。2018年7月，廣島縣青少年交流團(tuán)訪問四川并與都江堰中學(xué)師生進(jìn)行了友好交流訪問活動(dòng)。
同年12月，四川省舉辦第二屆四川國(guó)際友城青少年“看四川”冬令營(yíng)——日本營(yíng)活動(dòng)，來(lái)自四川省友城廣島縣23名學(xué)生再次與都江堰中學(xué)牽手，兩國(guó)人民的友誼之樹開出了更加絢麗的花朵，結(jié)出了更加甜美的果實(shí)。應(yīng)日本廣島縣和四川省外事僑務(wù)辦的邀請(qǐng)，都江堰中學(xué)師生一行11人在李龍泉副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下于赴日本廣島進(jìn)行回訪，開展國(guó)際教育交流訪問活動(dòng)。
都江堰中學(xué)——都江堰中學(xué)訪問團(tuán)一早抵達(dá)日本武田中學(xué)
3月14日，應(yīng)廣島縣政府的邀請(qǐng)，訪問團(tuán)上午參觀了日本馬自達(dá)博物館及廣島縣知名企業(yè)，午餐品嘗了日式煎餅。下午參觀廣島名勝——和平公園并拜會(huì)廣島縣副知事（副省長(zhǎng)）。李龍泉副校長(zhǎng)和廣島知事都表達(dá)了兩地青少年世代交好、友好往來(lái)的意愿，并向廣島知事贈(zèng)送都江堰中學(xué)90周年校慶發(fā)行的紀(jì)念郵票和畫冊(cè)。雙方親切座談、互贈(zèng)禮物。
3月15日，都江堰中學(xué)訪問團(tuán)一早抵達(dá)日本武田中學(xué)，開始此行的日本課堂和文化體驗(yàn)。在與武田中學(xué)師生的互動(dòng)中，都江堰中學(xué)學(xué)生帶來(lái)的精彩節(jié)目獲得了日本師生的一致好評(píng)；同學(xué)們也參與了日本同學(xué)的課堂、討論、興趣小組等活動(dòng)，并親自體驗(yàn)了日本傳統(tǒng)文化——?jiǎng)Φ馈?/span>
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作者：csg1
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