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人人上本科 一個都不能少——記金堂中學高三班主任楊文東
作為一名高中老師，楊文東已連續(xù)教了 12年高三語文。雖然2015年他才來到金堂中學，但他所帶領(lǐng)的11班卻成為今年高三理科平行班的第一名。在教學中，一個都不能少 ，是楊文東所始終堅守的原則。
除了是一名高中語文老師，他還擔任高三(11)班班主任的職務(wù)。每天工作近16個小時，從教多年的楊文東對此早已習以為常。他表示，高三老師過的很充實也很累?？赡芤粋€“累”字還不是高三老師的全部生活寫照，作為高中班主任，他還要負責學生的學習、生活、思想、紀律等各個方面，“我覺得自己在某種程度上可以說是他們的奶爸”楊文東笑著說。
“奶爸”制定班級目標
雖然楊文東今年帶的這屆學生在平行班中成績暫居第一，但他相信同學們的整體水平還有很大的提升空間。為了激發(fā)他們學習的積極性，楊文東堅持一個學生都不能少的原則，為班級學生制定了一個目標：爭取人人上本科。
人人上本科目標的實現(xiàn)需要學生和老師的共同努力。“學生的學習狀態(tài)是起伏不定的，需要老師的反復督導?！睏钗臇|會經(jīng)常在班會上與學生們進行交談，鼓勵他們努力學習。
“通過網(wǎng)絡(luò)閱卷的分析數(shù)據(jù)，我能夠及時了解學生的薄弱科目。”楊文東表示，學生找到了自己的薄弱項并進行針對性學習，有利于他們學習成績實現(xiàn)穩(wěn)步提升。
“老師幫他們制定目標，這樣會進步更快?！?楊文東認為，學習較差的同學提升的關(guān)鍵在于減少失誤，不因為粗心大意而失掉分數(shù)就是一種進步;而對于想繼續(xù)提升的學生來說，幫助他們制定一個如考取年級前100的新目標，可以讓他們擁有新的前進動力。
用愛心進行教育
高三階段，學生的重心都轉(zhuǎn)移到高考上，而在日常學習中，學生仍然可能因為各種因素導致學習成績起伏不定。一名老師如何才能俘獲學生們的心?楊老師給出的答案是：將心比心，用心負責。
“曾經(jīng)我班上有個男生與老師們不和，學習成績下降的很快。我知道后就去向班上同學、老師們了解情況，還給學生的家長打電話進行了交流，最后發(fā)現(xiàn)該學生以為老師在課堂上針對他?！睏钗臇|與該生經(jīng)過促膝長談，讓他了解老師的行為是為了讓他在課堂上養(yǎng)成良好的學習習慣，最終解開了他的心結(jié)。
楊文東認為班上的“問題學生”可能是遇事想法不全面和個人煩惱等原因?qū)е碌摹！皩W生到了高中年齡段，自尊心強，不能采用直接批評的方式?！?楊文東表示，只有真正的站在學生的角度去思考，去解決他們的問題，才能讓他們及時調(diào)整心態(tài)投入到學習中去。
“小家”讓位“大家”
年年帶領(lǐng)高三班級沖刺高考，每天駐守學校，對楊文東來說，學校就是他的“家”。 但顧得上“大家”就顧不上“小家”了，他表示“家人的支持是他最大的前進動力?！?/span>
楊文東有個兩歲的女兒名叫可可，平時都由其妻子照顧?！爱敯嘀魅纬３Ｒ缟?點出門，晚上11點才回家，每次到家女兒早就睡著了?！碑斦f到家人時，這位36歲的老師一時情緒激動，不由自主紅了眼眶?！坝袝r候到家了，一開門，我女兒就會一把撲到我身上，抱著我喊爸爸?！睏钗臇|感到自己十分愧對家人， 他表示，家中的事情都由妻子打理，妻子對他工作的支持成為他堅定的后盾。
楊文東認為班上的學生就像他的孩子一樣，“學生們考了好成績時是我最欣慰的時候，覺得一切付出都值得了。這份成功的喜悅也有我妻子的一份功勞。”
人人上本科，沒有人落隊不是一句空話。除了班主任的反復督導、愛心教育外，要想真正的提高成績，還需要學生們自身的努力。楊文東認為“一名學生想要取得好成績，最重要的是要養(yǎng)成自主學習的行為習慣”。他表明自己將繼續(xù)努力，將班主任的工作做的更好，讓自己成為學生圓夢大學的助力。
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