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多年來，成都列五中學(xué)教學(xué)成績突出，高考本一率和本科率穩(wěn)居成都市省級示范性高中前列，且保持良好的增長態(tài)勢，連年獲得成華區(qū)表彰獎和突出貢獻獎并受到市教育局表彰獎勵。2015年高考本一率49.3%，本科率93.3%；2016年高考本一率65%，本科率96.5%。實驗班一本率超過90%。
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成都列五中學(xué)羅馨怡講述“春風(fēng)十里，列五伴我一路成長”：
羅馨怡，列五中學(xué)2017屆畢業(yè)生，北京理工大學(xué)經(jīng)濟學(xué)專業(yè)大三在讀本科生，預(yù)備黨員。大學(xué)期間，連續(xù)兩年獲校級優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金、校級優(yōu)秀學(xué)生干部表彰、院級優(yōu)秀實踐個人；曾任北京理工大學(xué)學(xué)生會辦公室副主任，現(xiàn)任北京理工大學(xué)學(xué)生會副主席；北京理工大學(xué)“德學(xué)骨干”培養(yǎng)計劃第五屆第二期成員；英國劍橋大學(xué)滿績訪學(xué)；
曾參加第二屆“一帶一路”國際高峰論壇核心志愿工作（場內(nèi)服務(wù)）；作為學(xué)校學(xué)生骨干代表（本科唯一名額）參加全國學(xué)聯(lián)、北京市學(xué)聯(lián)組織的多次國內(nèi)外交流活動；作為學(xué)生骨干代表參加國慶70周年中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式迎賓活動（人民大會堂）。
六年時間的長度如何在我心中衡量，應(yīng)該就是身處其中的時候從來都沒想過會離開。在列五中學(xué)最純粹和美好的中學(xué)時代是我未來一生奮斗路上永遠珍藏的溫暖回憶。
以熱忱與毅力來面對青春，這句話應(yīng)該可以作為我六年中學(xué)生活的一個總結(jié)。談及母校時不得不提起我相對大多數(shù)同學(xué)更特別的轉(zhuǎn)變經(jīng)歷。記得第一次進入列五中學(xué)的時候，只有12歲的我在父母的陪同下，拿著一摞厚厚的簡歷來報名舞蹈特長生?；貞浧饋?，真是非常感謝瞿老師留下了那個不夠自信也不夠努力的小女生，給了她一個成長的機會。初中兩年多的時間，一直在舞蹈和學(xué)習(xí)中尋找平衡，尋找自己未來的方向。
在初中班主任杜力老師的不斷鼓勵和嚴格要求下，我用兩年多的時間明確了自己更喜歡、更適合專注于學(xué)業(yè)的意向，并且保送到了列五高中。尤其記得，每當(dāng)自己在某一科上有所漏缺的時候，總有老師比我更敏銳地發(fā)現(xiàn)我的問題，然后把我叫到走廊苦口婆心地勸我再多努力一些。應(yīng)該這么說，那會兒老師們對我無微不至的關(guān)心和不厭其煩的幫助是支撐我做出轉(zhuǎn)向決定的最主要原因。
高中初始，并不太懂事的我沒少讓那會兒的班主任潘老師操心。但隨著自己越來越明確的高考目標，對于未來越來越明確的規(guī)劃，我逐漸將自己的生活重心全部投入到了備戰(zhàn)高考和追逐理想上。臨近高三遇到的老師團隊是我一生都會心懷感激的長輩，顏老師、蔡老師、何老師、羅老師、李老師、高老師，他們每一個人都在高三這一年時間里給了我無限的動力和支持，無論是為人處世還是讀書為學(xué)，他們每個人獨特的個人魅力潛移默化地影響著我的成長。
六年時間，我在列五不斷經(jīng)歷著自我定位的改變，到最后可以自信地邁著篤定的步伐獨自北上去探索更大的世界，這之間的轉(zhuǎn)變離不開每一位陪伴過我成長的老師的悉心引導(dǎo)和不斷鼓勵，以及列五中學(xué)六年來為我提供的機會和支持?，F(xiàn)在大學(xué)時光已經(jīng)過半，我仍然會因為那段在列五奮斗過的日子而感到幸運與滿懷感激，感謝自己曾在列五中學(xué)受到的來自老師和學(xué)校的信任和愛護、感謝自己不曾辜負的六年珍惜歲月。春風(fēng)化雨，所受之多，惟愿百年母校永鑄輝煌、人才輩出。
希望所有的成都列五中學(xué)學(xué)弟學(xué)妹們，可以永遠滿懷熱忱與堅毅，腳踏實地為人治學(xué)，用有社會價值的人生做一個璀璨的列五人！
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