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溫江二中召開青年教師座談會(huì)
習(xí)總書記曾說：“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。”為了讓青年教師在工作中閃耀青春光芒，為了助力于青年教師快速發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)?！袄蠋隆钡囊I(lǐng)作用。2019年1月8日下午溫江二中在階梯教室召開了學(xué)校青年教師座談會(huì)。學(xué)校部分校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部以及70名青年教師參加了會(huì)議，會(huì)議由學(xué)校副校長(zhǎng)袁淑英主持。
大會(huì)在青年教師的工作剪影中拉開序幕。青年教師們認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)學(xué)生的身影，讓大家看到一張張稚嫩的面孔下隱藏的愛與責(zé)任。年輕的班主任代表張群芳老師以《情系三尺講臺(tái)，甘灑青春熱血》為題，講述了自己的班主任歷程，感謝領(lǐng)導(dǎo)與老教師的引領(lǐng)，讓自己在班主任工作中游刃有余。
青年教師代表李曉晨老師的發(fā)言引起共鳴，催人奮進(jìn)。她的發(fā)言內(nèi)容圍繞三個(gè)方面展開：第一、不負(fù)青春，珍惜機(jī)遇；第二、勇?lián)?zé)任，續(xù)寫輝煌；第三、守望未來，篤學(xué)不倦。經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任王焰老師的發(fā)言題目是《用心澆灌，靜待花開》。王老師治班方法有：重習(xí)慣促養(yǎng)成，家校協(xié)作見成效；聚合力促競(jìng)爭(zhēng)，小組合作謀發(fā)展；強(qiáng)班級(jí)促成長(zhǎng)，文化建設(shè)添底蘊(yùn)。
從新生入校開始的三年班級(jí)規(guī)劃，到家校合作共育初見效果，再到學(xué)生習(xí)慣規(guī)范和小組合作競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)。這些治班方法讓青年教師受益匪淺。成都市學(xué)科帶頭人冉孟烈老師教會(huì)我們?nèi)绾问棺约旱恼n堂上充滿活力。具體方法是首先要提高課堂藝術(shù)，讓學(xué)生喜歡你的課堂；其次課后走進(jìn)學(xué)生，輔導(dǎo)落實(shí)；其次多做題目，苦練硬功，提高自身學(xué)科素養(yǎng)；最后提高班級(jí)管理能力，讓學(xué)生信服你，在輕松愉快的氛圍中完成教學(xué)。
最終達(dá)到自己的課堂自己做主，充滿活力的課堂讓學(xué)生收獲滿滿。會(huì)議的最后校長(zhǎng)季玲作了《青春在奮斗中閃光》的總結(jié)。叮囑青年教師向老教師學(xué)習(xí)，以立德樹人為宗旨，認(rèn)真合理地規(guī)劃自己的教學(xué)生涯。多鉆研，優(yōu)化課堂教學(xué)；多讀書，提高自我修養(yǎng)。此次青年教師座談會(huì)在青年教師們的自主選擇師父中圓滿結(jié)束。
相信每一位青年教師都會(huì)在自己師父的引領(lǐng)下，在自己的努力奮斗中，收獲工作的喜悅。在繁花似錦的青春時(shí)光，走進(jìn)溫江二中；在風(fēng)清氣正的溫江二中，書寫錦繡前程。
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作者：csg5
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