【引語(yǔ)】部分學(xué)校會(huì)根據(jù)實(shí)際情況分為高中部或初中部，高中部和初中部學(xué)校地址不一樣，達(dá)州市達(dá)川區(qū)第二中學(xué)學(xué)校地址在哪里：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是達(dá)州市達(dá)川區(qū)第二中學(xué)學(xué)校地址在哪里。
一、達(dá)州市達(dá)川區(qū)第二中學(xué)學(xué)校地址在哪里
達(dá)州市達(dá)川區(qū)第二中學(xué)學(xué)校地址：四川省達(dá)州市達(dá)川區(qū)河市鎮(zhèn)河?xùn)|街45號(hào)
二、達(dá)州市達(dá)川區(qū)第二中學(xué)近期活動(dòng)
經(jīng)驗(yàn)共分享，交流促發(fā)展——記達(dá)川二中德育研討會(huì)
二中校園冬意漸濃，仁和六樓溫暖如春。為加強(qiáng)二中德育隊(duì)伍之間的學(xué)習(xí)與交流，拓寬新時(shí)期學(xué)校德育工作的思路，落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，11月24日下午我校召開(kāi)了德育工作研討會(huì),學(xué)校行政和全體班主任參加了會(huì)議。會(huì)議由德育處主任何光文主持。會(huì)議先由德育處何光文主任闡述了召開(kāi)本次德育工作研討會(huì)的動(dòng)因、過(guò)程以及本次研討會(huì)交流的方式。經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)抽簽確定交流發(fā)言的順序。
首先由初一1班班主任何書(shū)蘭就如何在最短時(shí)間內(nèi)熟悉學(xué)生、家長(zhǎng)、家庭的話題展開(kāi)交流。從熟悉學(xué)生，熟悉家長(zhǎng)，班集體的建立和班主任工作自身要求等四個(gè)方面分享了自己從事班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)鮮活的典型案例，展示自己對(duì)教育事業(yè)的理解，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，對(duì)家長(zhǎng)的真誠(chéng)。她的新生活從“心”開(kāi)始；先粗后細(xì)，各個(gè)擊破；建立學(xué)生興趣檔案；記錄瞬間，實(shí)時(shí)播報(bào)等工作理念和方法讓與會(huì)班主任不住點(diǎn)頭稱(chēng)贊。
接著交流的是高二1班班主任盧平老師。他以“愛(ài)是教育的靈魂”為主題，研討了如何引導(dǎo)學(xué)生快速度過(guò)叛逆期或迷茫期的問(wèn)題。他列舉出生動(dòng)的德育案例，詮釋了自己的班級(jí)管理理念和風(fēng)格：班主任要用愛(ài)心和真情培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，用愛(ài)感化他們。精心營(yíng)造和平、和諧、友愛(ài)的班集體氣氛，讓每個(gè)學(xué)生都能感受到班集體的溫暖。盧老師的研討既有理論高度，又有時(shí)代新意。來(lái)自學(xué)生自拍的微視頻給大家?guī)?lái)了思考和啟發(fā)。
小編提示：以上是達(dá)州市達(dá)川區(qū)第二中學(xué)學(xué)校地址在哪里相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。
來(lái)源：本篇有部分內(nèi)容來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)，如有版權(quán)侵犯請(qǐng)盡快與小編聯(lián)系，謝謝您的合作！作者：csg1
本章整理了達(dá)州市達(dá)川區(qū)第二中學(xué)學(xué)校地址在哪里相關(guān)信息，四川初升高升學(xué)網(wǎng)-擁有各地名校的升學(xué)資源信息，充分熟悉重點(diǎn)高中的招生方式、招生要求；眾多名校供家長(zhǎng)做參考選擇；想了解更多信息，您可在下方留言，擇校老師將在第一時(shí)間聯(lián)系您，并根據(jù)需求制定優(yōu)質(zhì)的中考升學(xué)方案。
| 歡迎加入《四川初升高升學(xué)網(wǎng)官方》Q(chēng)Q群 | |||||
| 地區(qū) | 面向考生 | 群名稱(chēng) | QQ群 | 申請(qǐng)要求 | 點(diǎn)擊加入 |
| 四川 | 高中 | 四川2024高考群 | 129272765 | 高三家長(zhǎng)加群并備注 |  |
| 初中 | 四川2024中考群 | 728577817 | 初三家長(zhǎng)加群并備注 | | |
| 小學(xué) | 四川2024小升初群 | 129272765 | 六年級(jí)家長(zhǎng)加群并備注 | ||
