【引語】在選擇學(xué)校之前，大家一定要先了解清楚學(xué)校的地址，成都市金牛區(qū)協(xié)同外語學(xué)校地址在哪里：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是成都市金牛區(qū)協(xié)同外語學(xué)校地址在哪里的相關(guān)信息。
一、成都市金牛區(qū)協(xié)同外語學(xué)校地址在哪里
成都市金牛區(qū)協(xié)同外語學(xué)校地址：四川省成都市金牛區(qū)-黃金路1389號(hào)
二、成都市金牛區(qū)協(xié)同外語學(xué)校近期活動(dòng)
附小之聲︱名師聯(lián)動(dòng)，提升質(zhì)量——附小開展數(shù)學(xué)課堂專題研討活動(dòng)
11月25日，我校小學(xué)部與“張光宇名師工作室”聯(lián)動(dòng)開展了以“數(shù)學(xué)模型——分析和解決問題的能力”為主題的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)。成都市金牛區(qū)教育科學(xué)研究院教研員蘇晗、董莉、袁玉玲三位老師應(yīng)邀蒞臨我校觀摩指導(dǎo)。我校曾艷老師與張光宇名師工作室的譚玲玲老師呈現(xiàn)了兩堂精彩的數(shù)學(xué)課例。曾艷老師和三年級(jí)8班的小朋友帶給大家一節(jié)不一樣的數(shù)學(xué)概念課——《長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)》，曾老師帶領(lǐng)小朋友們?cè)跊]有數(shù)據(jù)的情況下，探索長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。
課堂中，讓學(xué)生經(jīng)歷獨(dú)思、群思、反思，從探究長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)到研究多邊形的周長(zhǎng)，單元整體建構(gòu)，深挖數(shù)學(xué)本質(zhì)。譚老師執(zhí)教展示課——《嘗試與猜測(cè)》，她給予充分的時(shí)間讓學(xué)生經(jīng)歷列表、嘗試和不斷調(diào)整的過程，從中體會(huì)列表策略，進(jìn)而優(yōu)化出跳躍列表、取中列表，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。
三位教研員對(duì)兩節(jié)課給予了充分肯定，教師基于對(duì)教材深層次的解讀創(chuàng)造性地使用教材，不僅關(guān)注知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)，更是關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，也提出建議：教學(xué)可以從生活出發(fā)，設(shè)計(jì)更有生活味，更能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性；要了解學(xué)生，順學(xué)而教，順勢(shì)而導(dǎo)；鼓勵(lì)老師們多元化有層次性地進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和學(xué)科素養(yǎng)的提升。
小編提示：以上是成都市金牛區(qū)協(xié)同外語學(xué)校地址在哪里的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。
來源：本篇有部分內(nèi)容來自互聯(lián)網(wǎng)，如有版權(quán)侵犯請(qǐng)盡快與小編聯(lián)系，謝謝您的合作！作者：csg6
本章整理了成都市金牛區(qū)協(xié)同外語學(xué)校地址在哪里的相關(guān)信息，四川初升高升學(xué)網(wǎng)-擁有各地名校的升學(xué)資源信息，充分熟悉重點(diǎn)高中的招生方式、招生要求；眾多名校供家長(zhǎng)做參考選擇；想了解更多信息，您可在下方留言，擇校老師將在第一時(shí)間聯(lián)系您，并根據(jù)需求制定優(yōu)質(zhì)的中考升學(xué)方案。
| 歡迎加入《四川初升高升學(xué)網(wǎng)官方》QQ群 | |||||
| 地區(qū) | 面向考生 | 群名稱 | QQ群 | 申請(qǐng)要求 | 點(diǎn)擊加入 |
| 四川 | 高中 | 四川2024高考群 | 129272765 | 高三家長(zhǎng)加群并備注 |  |
| 初中 | 四川2024中考群 | 728577817 | 初三家長(zhǎng)加群并備注 | | |
| 小學(xué) | 四川2024小升初群 | 129272765 | 六年級(jí)家長(zhǎng)加群并備注 | ||
