【引語(yǔ)】學(xué)校網(wǎng)址是非常重要的信息，大家一定要了解清楚，成都市石室聯(lián)中蜀華分校網(wǎng)址是什么：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是成都市石室聯(lián)中蜀華分校網(wǎng)址是什么的信息。
一、成都市石室聯(lián)中蜀華分校網(wǎng)址是什么
成都市石室聯(lián)中蜀華分校網(wǎng)址暫未公布
可關(guān)注學(xué)校的公眾號(hào)：成都石室聯(lián)合中學(xué)蜀華分校
二、成都市石室聯(lián)中蜀華分校近期活動(dòng)
成都市石室聯(lián)中蜀華分校七年級(jí)課堂督導(dǎo)活動(dòng)
為聚焦“雙減”背景下的課堂提質(zhì)策略，關(guān)注我校青年教師課堂樣態(tài)，上周我校組織了七年級(jí)課堂督導(dǎo)活動(dòng)。本次督導(dǎo)與學(xué)校第十一屆“蜀華新苗杯”青年教師課堂大賽相結(jié)合，8位老師全情投入，向全校進(jìn)行了精彩的課堂展示。在教研組、備課組及指導(dǎo)教師的關(guān)注、指導(dǎo)下，上課教師認(rèn)真?zhèn)湔n、磨課，確保課堂質(zhì)量；全校教師深入課堂觀課、聽(tīng)課；上課結(jié)束后，教研組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師開(kāi)展評(píng)課、議課。為激發(fā)青年教師活力，兩位七年級(jí)英語(yǔ)老師就“Is there a post office near here”聽(tīng)說(shuō)課進(jìn)行同課異構(gòu)。吳敏老師主要采用“視聽(tīng)法”和“情景教學(xué)法”，訓(xùn)練學(xué)生在情景中感知“There be 句型使用”、“方位介詞表達(dá)”等重難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的地點(diǎn)和位置關(guān)系，正確表達(dá)事物之間的位置關(guān)系。在最后的小組對(duì)話環(huán)節(jié)中，談?wù)搶W(xué)校周圍的地點(diǎn)和位置，讓學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注學(xué)校，激發(fā)同學(xué)之間的互相幫助的情感，將整堂課推向高潮。
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