【引語】每年學(xué)校學(xué)費(fèi)也是各位家長所關(guān)心的問題，四川初升高升學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們梳理了2020年都江堰中學(xué)費(fèi)用的相關(guān)信息，更多詳細(xì)信息可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號。
一、2020年都江堰中學(xué)費(fèi)用
都江堰中學(xué)是一所公辦普通高中，故該學(xué)校學(xué)費(fèi)為460元/學(xué)期。
二、都江堰中學(xué)近期活動
都江學(xué)府·新聞｜｜我校李云峽老師在中國基礎(chǔ)教育信息化大會上上觀摩課
為切實推動《教育信息化2.0行動計劃》落地和深度實踐，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，有效利用信息技術(shù)助力課程改革和基礎(chǔ)教育發(fā)展，2019年12月11日，由北京市教育學(xué)會和海南省教育學(xué)會聯(lián)合主辦，北京四中網(wǎng)校承辦的“2019中國基礎(chǔ)教育信息化大會暨 互聯(lián)網(wǎng)+智慧課堂教師研修活動”在海南省?？谑信e辦。
來自全國各地9個地區(qū)的18名教師進(jìn)行了智慧課堂展示。我校作為北京四中網(wǎng)校合作學(xué)校，受邀并獻(xiàn)課。高2022屆智慧課堂班李云峽老師代表我校參加本次活動。李云峽老師執(zhí)教的《山水關(guān)情，自然解意》一課，優(yōu)美地展示了信息技術(shù)助力“智慧課堂詩歌賞析課”。課前，學(xué)生按照老師引導(dǎo)完成與此課相關(guān)的賞析，并給老師反饋學(xué)習(xí)結(jié)果。
有了課前的學(xué)習(xí)，學(xué)生享有自主學(xué)習(xí)、獨立思考的過程，課堂參與度很高；有了課前的鋪墊，課堂上的知識容量、深度、廣度都明顯提升；有了二次學(xué)情的收集，課堂教學(xué)更具針對性，學(xué)生難點問題得以解決。詩歌的賞析需要“靈魂與靈魂的對話”，通過愛學(xué)派白板把學(xué)生對詩歌的賞析進(jìn)行展示、互評、互學(xué)，同學(xué)的思路擴(kuò)散開來，思維活躍；在李老師循序漸進(jìn)的啟發(fā)中，同學(xué)們閱讀，探究，分享，快速掌握詩歌賞析要領(lǐng)，領(lǐng)會山水與詩人的情感的關(guān)系。
一堂好課，不在于老師的預(yù)設(shè)，而在于學(xué)生課堂的生成。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生悟出了“山水和詩人之間相互成就的關(guān)系”，“成就”驚訝了老師，老師給予很高的評價。山水之美，可以體現(xiàn)在畫中，也可以在文字中，還可以在美妙的歌聲中。在霍尊《山居秋暝》的天籟之音中，李云峽老師結(jié)束了本堂詩歌賞析課。
我校一直致力于信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用探索。教師的教學(xué)理念，教學(xué)手段逐漸轉(zhuǎn)變：課堂由傳統(tǒng)的老師講解到課前發(fā)布任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；課堂應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行師生，生生互動；再到課后推送個性學(xué)習(xí)資源；在線批改作業(yè)等，一部分老師基本掌握了信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”智慧課堂教學(xué)模式日趨成熟，期待我們進(jìn)一步的探索、實踐。
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