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一、2020年泡桐樹中學(xué)學(xué)費(fèi)
學(xué)費(fèi)為280/學(xué)期
二、泡桐樹中學(xué)近期活動(dòng)
青羊區(qū)責(zé)任督學(xué)到成都市泡桐樹中學(xué)開展心理健康督導(dǎo)工作
臨近畢業(yè)考試,關(guān)注學(xué)生心理健康。6月8日,青羊區(qū)第三責(zé)任區(qū)牟佳與督學(xué)對(duì)泡桐樹中學(xué)進(jìn)行心理健康教育工作督導(dǎo)檢查。在學(xué)校趙東書記的陪同下,對(duì)我校心理咨詢輔導(dǎo)室進(jìn)行了實(shí)地查看。
在考察過程中,趙書記就學(xué)校心理健康教育工作開展情況向督學(xué)進(jìn)行了簡(jiǎn)要匯報(bào),學(xué)校不僅對(duì)心理咨詢室投入了大量經(jīng)費(fèi),同時(shí)從學(xué)生心理素質(zhì)入手,完善心理健康教育的立體網(wǎng)絡(luò),還不斷加大宣傳力度,拓寬心理健康教育的渠道。每周導(dǎo)師約見、每月主題教育晨會(huì)以及學(xué)生生涯規(guī)劃課都很好的對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行疏導(dǎo)和教育,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)個(gè)別優(yōu)秀學(xué)子的心理壓力較大,自信心不足,針對(duì)這種情況,進(jìn)行個(gè)別引導(dǎo),在關(guān)注學(xué)生的情況下,同時(shí)也對(duì)教師心理動(dòng)態(tài)進(jìn)行了解和關(guān)心,通過搭建活動(dòng)平臺(tái)來進(jìn)行減壓。
牟督學(xué)深入我校心理教師王其明老師的課堂,聆聽了一節(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃課,從課上學(xué)生的積極發(fā)言和老師的引領(lǐng),班上大多數(shù)學(xué)生都能在課上對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),逐步能知道自己學(xué)習(xí)的目標(biāo),并對(duì)未來的選擇有了更加堅(jiān)定的信念。
課后,牟佳與督學(xué)和王老師進(jìn)行了交談,針對(duì)學(xué)校在心理工作上存在的問題聽取了相關(guān)意見,并肯定了學(xué)校所有老師對(duì)學(xué)生心理教育教學(xué)工作,對(duì)工作中存在的不足之處提出改進(jìn)措施,確保校園師生身心健康,共筑平安和諧幸福校園。
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