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德陽東電中學(xué)今年的學(xué)費(fèi)怎么收取,是否有變化?

時間:2020-05-07 14:31:49      瀏覽次數(shù):2207

【引語】中考是一場精力和智慧的賽跑,是一次超越,是一場戰(zhàn)斗。今年的學(xué)費(fèi)怎么收取,是否因疫情有變化?四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編整理了德陽東電中學(xué)今年的學(xué)費(fèi)收取情況的相關(guān)信息。想要了解更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號。

 

德陽東電中學(xué)今年的學(xué)費(fèi)怎么收取,是否有變化?

 

一、德陽東電中學(xué)今年的學(xué)費(fèi)

(1)學(xué)費(fèi):根據(jù)學(xué)校類別,學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下:

省級及省級以上示范高中:460(元/生/期)

市級示范高中:340(元/生/期)

一般高中280(元/生/期)

農(nóng)村高中200(元/生/期)

(2)住宿費(fèi):凡在校住宿的學(xué)生均可收取該費(fèi)用,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由市級價格主管部門、財政部門、教育部門制定。在新的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)出臺前,仍按現(xiàn)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

(3)高中學(xué)業(yè)水平考試費(fèi):一般課程每生每科5元,計算機(jī)課程每生每科6元。

 

二、我校與成都師范學(xué)院共同協(xié)商建設(shè)方案

2016年6月23日,成都師范學(xué)院與四川省東電中學(xué)簽署了《成都師范學(xué)院與四川省東電中學(xué)關(guān)于聯(lián)合建設(shè)東電中學(xué)的協(xié)議》, 標(biāo)志著成都師范學(xué)院與我校合作辦學(xué)進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段。為了按照協(xié)議盡快開展工作,10月20日,成都師范學(xué)院教師教育學(xué)院李清樹院長帶領(lǐng)由成都七中萬達(dá)學(xué)校、成都市田家炳中學(xué)組成的專家組,到我校協(xié)商校地合作和高三年級教學(xué)視導(dǎo)。


成都師范學(xué)院專家組此次到訪我校,除了高三年級教學(xué)視導(dǎo),更重要的是和我校商討聯(lián)合建設(shè)我校的規(guī)劃建設(shè)方案,希望通過德陽市政府、成都師范學(xué)院和我校三方的共同努力,加強(qiáng)校園文化建設(shè)、管理制度建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè),實(shí)施“三名”(名生、名師、名校長)培養(yǎng)工程,把我校建設(shè)成省市知名的辦學(xué)理念先進(jìn)、課程體系完善、管理特色鮮明、教育質(zhì)量突出、校園文化濃厚的“三品”(品牌、品位、品行)學(xué)校。


成都師范學(xué)院教師教育學(xué)院李清樹院長、鐘璞教授在與我校黎仁忠校長商談中,提出了聯(lián)合建設(shè)我?;舅悸罚?/span>

一是重視建章立制,完善常規(guī)管理。通過制定學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,實(shí)施目標(biāo)管理,完善學(xué)校日常管理各項(xiàng)規(guī)章制度,向常規(guī)管理要質(zhì)量,保障學(xué)校的健康發(fā)展。


二是注重細(xì)節(jié)管理,塑造“三品”形象。秉承“細(xì)節(jié)決定品質(zhì)”的管理理念,做好教學(xué)管理、德育管理、環(huán)境管理、校園安全管理及后勤管理工作。


三是強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),提高辦學(xué)水平。以提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展為核心,著力于管理制度建設(shè)、校園文化建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理建設(shè)、德育管理建設(shè)及保障機(jī)制建設(shè)。


四是構(gòu)建卓越團(tuán)隊(duì),提升綜合實(shí)力。打造教學(xué)名師團(tuán)隊(duì),培育班級管理能手、教學(xué)名師及學(xué)科帶頭人,實(shí)施“名生”“名師”“名校長”及“卓越班主任”的培養(yǎng)計劃,增強(qiáng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)實(shí)力,提升學(xué)校綜合實(shí)力,營造學(xué)校良好聲譽(yù)。


五是實(shí)施特色辦學(xué),形成品牌效應(yīng)。根據(jù)學(xué)校傳統(tǒng)和教育教學(xué)管理中的突出亮點(diǎn),提煉學(xué)校特色,如民族生管理特色、與高校深度合作的辦學(xué)特色等,建設(shè)特色學(xué)校,最終形成品牌效應(yīng)。


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