【導(dǎo)語(yǔ)】2020，庚子伊始，突如其來(lái)的“新冠肺炎”疫情讓寒假變得格外漫長(zhǎng)，疫情可以給熙攘有序的華夏大地按下暫停，卻無(wú)法阻止我們逐夢(mèng)求知的心保持播放。四川初升高升學(xué)網(wǎng)小編為大家整理了大邑縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)費(fèi)收取的相關(guān)信息大家可以參考以下“關(guān)于成都市公辦中小學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)”。
一、公辦普通高中收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)
1. 行政事業(yè)性收費(fèi)
（1）學(xué)費(fèi)：根據(jù)學(xué)校類別，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下：
（2）住宿費(fèi)：凡在校住宿的學(xué)生均可收取該費(fèi)用，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由市級(jí)價(jià)格主管部門、財(cái)政部門、教育部門制定。在新的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)前，仍按現(xiàn)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
（3）高中學(xué)業(yè)水平考試費(fèi)：一般課程每生每科５元，計(jì)算機(jī)課程每生每科６元。
二、疫情期間，大邑縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)用“堅(jiān)守”詮釋了教師的本色與擔(dān)當(dāng)
當(dāng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在中華大地?zé)o情蔓延的危難時(shí)刻，有無(wú)數(shù)“逆行者”的故事牽動(dòng)人心，他們或是在抗疫前線與病毒抗?fàn)?，或是在抗疫后方?jiān)守人民生命安全的陣地，甘當(dāng)無(wú)私無(wú)畏守護(hù)者。大邑縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)在疫情發(fā)生以來(lái)，始終堅(jiān)持“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”為工作動(dòng)力，在校長(zhǎng)余文林的帶領(lǐng)下，涌現(xiàn)出來(lái)許多守護(hù)者中的典范，他們奮戰(zhàn)在防疫一線不退縮，用那執(zhí)著堅(jiān)守彰顯大邑教育工作者的本色與擔(dān)當(dāng)。
余文林：不忘初心使命，守護(hù)校園平安
作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校長(zhǎng)，中共黨員，面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的重大疫情，他以一名共產(chǎn)黨員的政治敏銳性與責(zé)任感及時(shí)研究、部署、落實(shí)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)應(yīng)急響應(yīng)要求。在校長(zhǎng)的崗位上以身作則，每天堅(jiān)持到校督促疫情防控值班值守、校園環(huán)境消毒等情況，并帶領(lǐng)學(xué)校工作人員深入梁坪教師周轉(zhuǎn)房、教師宿舍院落等場(chǎng)所排查返邑人員，指導(dǎo)做好防控消殺工作
。他用實(shí)際行動(dòng)踐行著自己的莊嚴(yán)承諾：“我是中國(guó)共產(chǎn)黨員，我承諾：始終站在疫情防控第一線，用行動(dòng)踐行初心使命，抗擊疫情，確保每位師生的身體健康與生命安全?！弊鳛橐恍ＶL(zhǎng)，他更是以父母般的情懷關(guān)注著學(xué)生去向、健康狀況，每天通過(guò)電話、QQ或微信了解學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情況，在得知有貧困學(xué)生無(wú)法網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)，他總是第一時(shí)間通過(guò)各種渠道幫助這些學(xué)生安裝上網(wǎng)絡(luò)，用行動(dòng)詮釋了師者仁心。正因?yàn)橛辛怂膱?jiān)守，學(xué)校戰(zhàn)“疫”保學(xué)工作得以順利、平穩(wěn)開展。
楊波：執(zhí)著堅(jiān)守，做好高三引路人
楊波，大邑縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)，中共黨員。2020年突如其來(lái)的“新冠”疫情，讓臘月二十九才匆匆回老家陪伴年邁母親的他焦急萬(wàn)分?？粗惶焯旒眲≡鲩L(zhǎng)的新冠確診病例數(shù)據(jù)與武漢封城的現(xiàn)狀，作為學(xué)校副校長(zhǎng)、高三分管領(lǐng)導(dǎo)馬上意識(shí)到，高三年級(jí)開學(xué)肯定會(huì)受到影響。疫情誤不得，而疫情之下的高三學(xué)業(yè)同樣誤不得！自古忠孝不能兩全，“非常時(shí)期，要與老師學(xué)生在一起”，楊波內(nèi)心做出了一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的決定，正月初三懷著對(duì)母親的滿腹愧疚，毅然回到大邑，并第一時(shí)間投入到了工作崗位。他知道， 在這個(gè)本該是爭(zhēng)分奪秒、積極備考的高三畢業(yè)季，防疫停課，讓學(xué)生憂心，家長(zhǎng)憂心，他必須做好提前謀劃，超前思考。
在得到延期開學(xué)通知后，積極安撫學(xué)生與家長(zhǎng)焦躁不安情緒，廣泛征求廣大師生意見建議，主動(dòng)配合學(xué)校及時(shí)制定出高三年級(jí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)安排，督查辦法。率先開展“停課不停教”“停課不停學(xué)”活動(dòng)。疫情爆發(fā)以來(lái)，一直堅(jiān)守在學(xué)校疫情防控一線，除了擔(dān)任繁重的疫情防控工作外，還每天通過(guò)電話、QQ、微信統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)情況，進(jìn)入直播與網(wǎng)絡(luò)答疑課堂參與網(wǎng)上聽課，及時(shí)召開高三年級(jí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)總結(jié)會(huì)，讓戰(zhàn)“疫”保學(xué)工作得到廣大高三師生、家長(zhǎng)的普遍贊許。
劉雄：非常時(shí)期，高三網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探索者
劉雄，高三化學(xué)教師，共產(chǎn)黨員。疫情來(lái)襲，防疫停課，讓學(xué)生憂心，讓家長(zhǎng)憂心，更讓高三年級(jí)的師生憂心。作為高三年級(jí)的化學(xué)老師，他不斷告誡自己，一定要盡快做好準(zhǔn)備，保證這些高三學(xué)生的學(xué)習(xí)受到最小的影響。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)拉開后，劉雄一直在思考這些問(wèn)題：怎么利用QQ群這個(gè)平臺(tái)，讓教學(xué)效果最大化呢：打字？速度太慢！發(fā)語(yǔ)音？有時(shí)長(zhǎng)限制，而且不能及時(shí)反饋，影響交流效果。而且作為理科，對(duì)于題目的分析過(guò)程才是最重要的，如何邊講邊寫來(lái)幫助學(xué)生理解過(guò)程，最終掌握知識(shí)，明確方法呢？如何讓學(xué)生既能看，又能聽呢？在無(wú)數(shù)次實(shí)踐中，他發(fā)現(xiàn)了QQ視頻中有個(gè)分享屏幕功能，可以實(shí)現(xiàn)分享屏幕同時(shí)又可以在線語(yǔ)音聊天。
那么怎么實(shí)現(xiàn)演示過(guò)程呢？這又是一個(gè)問(wèn)題。他又去尋找這個(gè)問(wèn)題的解決方法：通過(guò)屏幕演示ppt，使用ppt的指針選項(xiàng)功能，實(shí)現(xiàn)過(guò)程的演示。同時(shí)使用希沃授課助手，將手機(jī)和電腦連接在一起，實(shí)現(xiàn)手機(jī)和電腦的同步，還可以將手機(jī)上的照片、文件同步到電腦上，非常方便。至此他才如釋重負(fù)！
經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)后，他開始大膽地在網(wǎng)上教學(xué)中嘗試了這種教學(xué)方式。學(xué)生反映：除了看不見老師，其余和在教室里上課一樣，教學(xué)起到了理想的效果。有了這樣好方法，劉雄沒(méi)有保守而是分享給年級(jí)老師，整體提高了高三年級(jí)的教學(xué)效果。
非常時(shí)期，他作為高三網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探索者，用自己的方式，做好了一個(gè)共產(chǎn)黨員別樣的堅(jiān)守。
陳濤：共克時(shí)艱，與子同裳
陳濤，作為高三五班班主任、物理備課組組長(zhǎng)，他深感責(zé)任重大，但同時(shí)也為自己是高三“抗疫保學(xué)”眾多教師中的一員而感到驕傲和自豪！
作為高三物理備課組組長(zhǎng)，在網(wǎng)上教學(xué)開始前，他認(rèn)真鉆研考綱和近年高考題，在努力尋找高考方向的同時(shí)結(jié)合年級(jí)、班級(jí)的實(shí)際情況制定出科學(xué)有效的年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，并在教學(xué)的過(guò)程中及時(shí)掌握、調(diào)整，力爭(zhēng)做到每位學(xué)生每節(jié)課都有收獲都有進(jìn)步。
作為班主任，在網(wǎng)上教學(xué)開始之前就積極主動(dòng)聯(lián)系科任老師，認(rèn)真聽取他們的意見，幫助各科任老師制定出科學(xué)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在第一時(shí)間將網(wǎng)上學(xué)習(xí)計(jì)劃和要求告知學(xué)生和家長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，他堅(jiān)持每天通過(guò)電話、QQ、微信等方式和不同的學(xué)生聊天，舉行網(wǎng)上班會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)們勇敢面對(duì)疫情，科學(xué)防控，以樂(lè)觀積極的態(tài)度面對(duì)當(dāng)對(duì)的困難。
每天堅(jiān)持和科任老師交流，收集學(xué)生的在線學(xué)習(xí)情況，作業(yè)的完成情況，問(wèn)題的解決情況以及老師的答疑情況，并將存在的問(wèn)題及時(shí)與學(xué)生和家長(zhǎng)交流，通過(guò)學(xué)校和家長(zhǎng)的共同督促提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，及時(shí)和科任老師溝通交流改進(jìn)教學(xué)方式和方法。通過(guò)不斷的摸索班級(jí)的教學(xué)方式從最早的內(nèi)容安排變成了現(xiàn)在的分屏直播教學(xué)，并且這種方式還在全年級(jí)得到推廣，年級(jí)整體教學(xué)效果得到很大提升。
同時(shí)，他還擔(dān)任著兩個(gè)基地班的物理教學(xué)，面對(duì)繁重的教學(xué)任務(wù)與班級(jí)管理，他并沒(méi)有一絲怨言，在那一句簡(jiǎn)單的“共克時(shí)艱，與子同裳”回應(yīng)中，我們看到了大邑縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師們那份無(wú)私的大愛。
石紅雨：同心砥礪，做保學(xué)先行者
在得到高三延期開學(xué)和網(wǎng)上授課第一時(shí)間，作為高三數(shù)學(xué)教師他在思考：如何才能保障學(xué)生不在校還能高效復(fù)習(xí)？他在家提前做好了保障學(xué)生學(xué)習(xí)的各種準(zhǔn)備，反復(fù)做四川近年高考數(shù)學(xué)卷，聯(lián)系數(shù)學(xué)備課組各位老師，準(zhǔn)確把握教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重、難點(diǎn)。通過(guò)最初的網(wǎng)上教學(xué)嘗試，他發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果與預(yù)期的差距很大。怎樣做才能保證學(xué)習(xí)效果最佳化呢？他充分發(fā)揮自己擅長(zhǎng)計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢(shì)，不斷嘗試，成功探索出利用QQ群的視頻會(huì)議、分享屏幕、演示白板等功能在線授課！
他還利用菁優(yōu)網(wǎng)的在線作業(yè)功能，精心挑選練習(xí)題并推送給學(xué)生，要求學(xué)生定時(shí)定量的完成，并統(tǒng)計(jì)學(xué)生的答題情況及時(shí)反饋并糾正錯(cuò)誤。利用菁優(yōu)網(wǎng)每周二晚上7：00-9：00進(jìn)行一次數(shù)學(xué)在線考試！制作好作業(yè)統(tǒng)計(jì)表格，每天監(jiān)督學(xué)生完成情況并發(fā)到家長(zhǎng)群，形成家校合力。在網(wǎng)上教學(xué)分享上他曾說(shuō)：“作為一名教師，在疫情之下，我會(huì)努力關(guān)注每個(gè)學(xué)生的生命、成長(zhǎng)、發(fā)展，會(huì)盡其所能激發(fā)每個(gè)同學(xué)的潛能，讓他們?cè)谘悠陂_學(xué)中不斷超越自我?！边@就是大邑縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師最好的堅(jiān)守。
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