雖然每個(gè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，校園環(huán)境，教學(xué)設(shè)備，師資力量都是有差別的，但是每個(gè)學(xué)校都是嚴(yán)格按照財(cái)政、物價(jià)和教育主管部門(mén)核定的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，以下是小編為同學(xué)們整理成都樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)一學(xué)期的學(xué)費(fèi),希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。
成都樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)暫未公布這一學(xué)期的學(xué)費(fèi)，大家可打電話到招生辦公室進(jìn)行詳細(xì)咨詢，有最新資訊我們會(huì)第一時(shí)間進(jìn)行更新，更多最新信息請(qǐng)關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)。
成都樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)生涯教育之家庭教育講座
怎么樣考一個(gè)好分?jǐn)?shù)？孩子厭倦學(xué)習(xí)怎么辦？孩子考前緊張、焦慮怎么辦？怎么樣和孩子溝通？怎么樣配合學(xué)校備戰(zhàn)高考？后進(jìn)生還可以迎頭趕上嗎？......孩子進(jìn)入高三，家長(zhǎng)滿滿的期待背后是深深的焦慮。為了幫助家長(zhǎng)了解高考，掌握更多有效的親子溝通方法，提升生涯指導(dǎo)能力，
7月23、24日，成都樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)德育處特地邀請(qǐng)家庭教育專(zhuān)家潘瑞英老師為高三家長(zhǎng)作以“走進(jìn)高三，高三父母如何應(yīng)對(duì)高考”為主題的家庭教育講座。多元時(shí)代呼喚多元生涯，潘老師從高考錄取的角度分享了17種特殊招生途徑。多元升學(xué)路徑讓家長(zhǎng)們換種視角看高考，多一些選擇，就少一分焦慮。
高三家長(zhǎng)如何給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)呢？潘老師以她風(fēng)趣活潑的互動(dòng)式演講，一步步剖析高三孩子出現(xiàn)的普遍問(wèn)題，針對(duì)家長(zhǎng)的困惑提出了很多建設(shè)性和科學(xué)性的建議，如生涯喚醒方法：了解同齡人的情況，看到榜樣，對(duì)未來(lái)有緊迫感，對(duì)自我有期待等。
潘老師通過(guò)遺忘曲線的分析，告訴家長(zhǎng)：學(xué)生學(xué)習(xí)要勤于復(fù)習(xí)，而且記憶的理解效果越好，遺忘的也越慢，只有當(dāng)人們投入更多的精力來(lái)發(fā)展自身優(yōu)勢(shì)，而不是改善劣勢(shì)，才更有可能成長(zhǎng)、成功。
潘老師引用諸多家庭教育的真實(shí)案例，分享了增強(qiáng)體能、時(shí)間管理、精力管理的方法。給高三孩子情緒管理、運(yùn)動(dòng)、飲食三個(gè)方面的建議。情緒管理建議：自由書(shū)寫(xiě)，跑步，正念練習(xí)等。專(zhuān)注力建議：設(shè)定盡可能清晰的目標(biāo)，清除干擾，把最好的時(shí)間留給最重要的事情等。
運(yùn)動(dòng)建議：找到適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；設(shè)置具體的目標(biāo)，并且建立反饋機(jī)制；學(xué)會(huì)利用碎片時(shí)間見(jiàn)縫插針地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)等。飲食建議：吃低糖高營(yíng)養(yǎng)的食物，尤其是綠葉的蔬菜；多喝水，保持充分的水化等。
教育就是把一個(gè)人的內(nèi)心引導(dǎo)出來(lái)，幫助他成長(zhǎng)為自己的樣子。在社會(huì)價(jià)值觀多元化的大環(huán)境中，在新高考背景下，成都樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)積極探索、開(kāi)展生涯規(guī)劃教育，將生涯教育融入家庭教育指導(dǎo)，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供精神動(dòng)力和人文關(guān)懷，從而提升個(gè)人在生涯發(fā)展中的幸福感，使具有不同需求的個(gè)體都能得到自我實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生的潛能都能夠得到最大程度的發(fā)展，都能找到適合自己特點(diǎn)的發(fā)展路徑。
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作者：csg6
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