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蜀城中學(xué)一年的學(xué)費(fèi)是多少?

時(shí)間:2019-12-09 16:38:06      瀏覽次數(shù):1450

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蜀城中學(xué)一年的學(xué)費(fèi)是多少?


蜀城中學(xué)開(kāi)展2019年春季校外實(shí)踐活動(dòng):


為了豐富學(xué)生的課外生活、開(kāi)闊學(xué)生的視野、陶冶學(xué)生的情操。4月12日,蜀城中學(xué)組織初一、初二、高一學(xué)生分赴歡樂(lè)谷、蔚然花海開(kāi)展校外實(shí)踐活動(dòng)。

 

活動(dòng)前,班主任在各班教室對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育和文明禮貌教育。團(tuán)委書(shū)記鄧強(qiáng)、團(tuán)委副書(shū)記何冬梅在動(dòng)員會(huì)上強(qiáng)調(diào)了此次實(shí)踐活動(dòng)的具體要求,蜀城中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)囑咐學(xué)生時(shí)刻謹(jǐn)記安全第一,遵守組織紀(jì)律,積極參加實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教官的帶領(lǐng)下,各班學(xué)生乘車(chē)前往實(shí)踐基地。

 

高一年級(jí)學(xué)生來(lái)到歡樂(lè)谷。刺激感官的科技設(shè)備,蔥郁的自然景觀(guān)、博大精深的中外文化盛宴……歡樂(lè)谷變身行走中的課堂,以寓教于樂(lè)的方式,帶領(lǐng)學(xué)生們探尋廣闊的歡樂(lè)世界。初一、初二年級(jí)學(xué)生來(lái)到蔚然花海。學(xué)生們通過(guò)放飛氣球,在活波的氛圍中樹(shù)立崇高的理想;通過(guò)重走長(zhǎng)征路,磨練勇敢無(wú)畏、膽大心細(xì)的意識(shí)品質(zhì);通過(guò)參觀(guān)園區(qū),普及植物知識(shí),宣傳環(huán)境保護(hù);通過(guò)趣味拓展游戲,培養(yǎng)溝通協(xié)作能力,增加團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

 

此次實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生們親近了自然,放飛了心情,有效地發(fā)展了學(xué)生的人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新等關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)了學(xué)校課堂和社會(huì)課堂的有機(jī)融合。


蜀城中學(xué)學(xué)子到崇州市古建藝雕博物館研學(xué):

 

為推薦學(xué)校課程建設(shè),豐富學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),11月29日,崇州市蜀城中學(xué)組織初一、初二兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生到崇州市古建藝雕博物館開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)。

 

早自習(xí)下課,所有學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下,有序來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)集合。同學(xué)們?cè)诮坦俚闹敢拢嗷ハ瞪辖z帶(班級(jí)象征),并按照學(xué)校安排依次登上了開(kāi)往崇州市古建藝雕博物館的旅游大巴車(chē)。一路上學(xué)生歡聲笑語(yǔ),他們帶著濃厚的興趣,懷著好奇的心情,對(duì)旅行充滿(mǎn)了向往之情。

 

到了目的地,研學(xué)活動(dòng)正式開(kāi)始。首先,參觀(guān)現(xiàn)代木雕機(jī)械設(shè)備,了解古法木雕工匠藝人的雕刻方法;接著,參觀(guān)大型烏木雕刻成都市井生活,了解川西居民起源及發(fā)展;午餐時(shí),現(xiàn)場(chǎng)掀起一波又一波“藝術(shù)才藝”大比拼,歡聲笑語(yǔ)、其樂(lè)融融。下午,每一位同學(xué)在教官和解說(shuō)員的指導(dǎo)下,親身體驗(yàn)手工制作木雕建筑工藝,感受榫卯結(jié)構(gòu)和泥塑文化。同學(xué)們都表現(xiàn)出了積極參與的勢(shì)頭,根雕藝術(shù)在同學(xué)手中“活起來(lái)”了。

 

本次研學(xué)活動(dòng),達(dá)到了“研學(xué)”的目的,既讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)、開(kāi)闊了視野,又培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。讓同學(xué)們充分感受到了成都市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——廖家木雕的現(xiàn)代匠心,傳承歷史、塑造人性之美。


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