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都江堰外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)費(fèi)大概多少?

時(shí)間:2019-12-09 09:07:23      瀏覽次數(shù):1344

雖然每個(gè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模,校園環(huán)境,教學(xué)設(shè)備,師資力量都是有差別的,但是每個(gè)學(xué)校都是嚴(yán)格按照財(cái)政、物價(jià)和教育主管部門核定的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),以下是小編為同學(xué)們整理都江堰外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校歷年的學(xué)費(fèi),希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。

 

都江堰外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校暫未公布2020年學(xué)費(fèi),大家可打電話到招生辦公室進(jìn)行詳細(xì)咨詢,有最新資訊我們會(huì)第一時(shí)間進(jìn)行更新,更多最新信息請(qǐng)關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)。


都江堰外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)費(fèi)大概多少?


市人大領(lǐng)導(dǎo)蒞臨樹(shù)德中學(xué)都江堰外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展調(diào)研


10月10日上午,市人大常委會(huì)副主任殷波一行3人在教育局副局長(zhǎng)吳介才及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下,到都江堰外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行調(diào)研。在調(diào)研座談會(huì)上,殷主任聽(tīng)取了都江堰外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)陳永斌對(duì)都江堰外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校名師名班主任的培養(yǎng)、評(píng)選情況和學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施情況匯報(bào)。


都江堰外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校歷來(lái)注重教師隊(duì)伍建設(shè),堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合?,F(xiàn)有都江堰市名師11人,名班主任3人,名校長(zhǎng)1人,學(xué)校有三個(gè)名師工作室,聚集了大批骨干教師,形成了名師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校構(gòu)建的“一體兩翼”課程總體系,開(kāi)創(chuàng)了都江堰市課程改革的先河。30門校本選修課每周正常開(kāi)課,30多個(gè)學(xué)生社團(tuán)每周開(kāi)展活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。


市人大常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)們?cè)诼?tīng)取陳永斌校長(zhǎng)的匯報(bào)后,對(duì)學(xué)校的名師隊(duì)伍建設(shè)和素質(zhì)教育的實(shí)施情況給與了充分的肯定,同時(shí)也提出了具體指導(dǎo)意見(jiàn),為學(xué)校未來(lái)發(fā)展明確了工作思路。


樹(shù)德中學(xué)都江堰外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校“十三五”教育科研課題成功結(jié)題


由都江堰外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校申報(bào)的中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十三五”教育科研課題《學(xué)校干部領(lǐng)導(dǎo)力提升策略研究》(課題編號(hào):17XM2821008ZB),經(jīng)專家組的鑒定和研究,獲得了結(jié)題鑒定證書(shū)。課題由樹(shù)德中學(xué)都江堰外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校前校長(zhǎng)文波負(fù)責(zé),習(xí)輝(前常務(wù)副校長(zhǎng))、楊怡、白東寧、王元忠、楊勇、唐遠(yuǎn)靈、賴宗仁、蔣利容老師為參與本次教育科研的骨干人員。


學(xué)校教科室積極組織相關(guān)研究工作,經(jīng)過(guò)了兩年的精細(xì)化理論研究和實(shí)踐,課題取得了圓滿成功。這是我校繼《成功人生教育》(上下卷)、《思考者的足跡》、《奠基成功者的足跡》(上下卷)等專著相繼出版后的又一重大科研成果。學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參與教育科研提升自身的教育教學(xué)水平,進(jìn)而帶動(dòng)學(xué)校整體教育質(zhì)量的提高。


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