雖然每個(gè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，校園環(huán)境，教學(xué)設(shè)備，師資力量都是有差別的，但是每個(gè)學(xué)校都是嚴(yán)格按照財(cái)政、物價(jià)和教育主管部門(mén)核定的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，以下是小編為同學(xué)們整理成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（西區(qū)）的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),希望對(duì)同學(xué)們有所幫助
成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（西區(qū)）暫未公布2020年收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，大家可打電話到招生辦公室進(jìn)行詳細(xì)咨詢，有最新資訊我們會(huì)第一時(shí)間進(jìn)行更新，更多最新信息請(qǐng)關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)。
成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（西區(qū)）全國(guó)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題順利開(kāi)題
11月12日下午，全國(guó)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《大數(shù)據(jù)背景下實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)的實(shí)踐研究》子課題《大數(shù)據(jù)在學(xué)校實(shí)行分層教學(xué)的應(yīng)用研究》開(kāi)題報(bào)告會(huì)在成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（西區(qū)）順利召開(kāi)。四川省教育科學(xué)研究院專(zhuān)家宋懷彬、成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（西區(qū)）校長(zhǎng)肖明華、副校長(zhǎng)曾群出席會(huì)議。報(bào)告會(huì)由校長(zhǎng)助理、教師發(fā)展中心主任王建強(qiáng)主持。
成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（西區(qū)）的副校長(zhǎng)曾群宣讀了課題立項(xiàng)通知書(shū)，并就相關(guān)事宜做了具體闡述，強(qiáng)調(diào)課題研究需要老師們相互協(xié)作，充分發(fā)揮參與課題研究的能動(dòng)性，高質(zhì)量地完成課題研究。
學(xué)校教師發(fā)展中心副主任尹利軍作開(kāi)題報(bào)告，詳細(xì)介紹了該課題的研究背景、概念界定、目的意義，就課題研究的目標(biāo)和內(nèi)容、過(guò)程和方法以及預(yù)期研究成果等進(jìn)行了全面闡釋。
四川省教科院專(zhuān)家宋懷彬?qū)Υ舜握n題開(kāi)展的背景、教學(xué)研究的關(guān)鍵點(diǎn)等多個(gè)方面作了解讀，并表示成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（西區(qū)）的研究團(tuán)隊(duì)通過(guò)本次課題研究，將讓本課題在學(xué)校及所屬區(qū)域的教育教學(xué)中起到更大的作用。
副校長(zhǎng)曾群在總結(jié)發(fā)言中表示，學(xué)校將從各個(gè)方面為課題的研究提供有力的保障，也希望參研教師能?chē)?yán)格按照課題要求，將實(shí)踐與創(chuàng)新相結(jié)合，研有所長(zhǎng)，研有所成，并強(qiáng)調(diào)了課題研究對(duì)于學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)的發(fā)展、教師教學(xué)能力的提高具有重要意義，并預(yù)祝課題順利開(kāi)展。
校長(zhǎng)助理王建強(qiáng)在會(huì)后就如何開(kāi)展本次課題研究進(jìn)行了工作布置，通過(guò)對(duì)課題研究“要做什么？ 怎么做？做了會(huì)怎么樣？” 這三個(gè)基本問(wèn)題的追問(wèn)，讓每一位研究人員對(duì)課題研究的目標(biāo)、研究的思路、研究的措施有更為清醒的認(rèn)識(shí)，并要求參研團(tuán)隊(duì)通過(guò)”深化，優(yōu)化，細(xì)化，量化”，形成具有可操作性的課題執(zhí)行方案。
校長(zhǎng)助理王建強(qiáng)在會(huì)后就如何開(kāi)展本次課題研究進(jìn)行了工作布置，通過(guò)對(duì)課題研究“要做什么？ 怎么做？做了會(huì)怎么樣？” 這三個(gè)基本問(wèn)題的追問(wèn)，讓每一位研究人員對(duì)課題研究的目標(biāo)、研究的思路、研究的措施有更為清醒的認(rèn)識(shí)，并要求參研團(tuán)隊(duì)通過(guò)”深化，優(yōu)化，細(xì)化，量化”，形成具有可操作性的課題執(zhí)行方案。
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作者：csg6
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