成都市第三十三中學(xué)環(huán)境優(yōu)美，位置優(yōu)越，交通便利，信息發(fā)達。成都市第三十三中學(xué)擁有功能完善的教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生食堂、禮堂、師生公寓、舞臺和標準的運動場。
讓每個孩子都享有成功的快樂
——記奮進中的成都市第三十三中學(xué)校
蓉城之北，沙河南畔，繁華商都，寧靜一隅，八十余載辦學(xué)歷史，優(yōu)質(zhì)學(xué)校勃勃生機。成都市第三十三中學(xué)校，始創(chuàng)于1929年，前身為樹德中學(xué)女子部，豐富的歷史積淀、嶄新的發(fā)展機遇，使這所有著悠久辦學(xué)歷史、優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的老校煥發(fā)著不息的生命活力。
學(xué)校秉承“讓每個孩子享有成功的快樂！”這一辦學(xué)理念，以 “感恩·勵志·樹德·成才”為校訓(xùn)，幫助學(xué)生立足現(xiàn)在，走向未來，形成了“和諧、求真、創(chuàng)新、進步”的校風(fēng)。學(xué)校在努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、和諧、務(wù)實、創(chuàng)新的校園環(huán)境的同時，不斷更新拓展教育教學(xué)觀念，全面實施素質(zhì)教育，創(chuàng)造適合每一位學(xué)生的幸福教育。
溫馨幽靜，營造宜學(xué)環(huán)境
校園內(nèi)鮮花常開、綠樹滿目，聚蓬勃之氣、書香之氣、自然之氣，自然和人文環(huán)境和諧相生。流水潺潺的涌泉、古樸厚重的感恩石、小巧玲瓏的雕塑等精心點綴，使優(yōu)美環(huán)境中隱藏生命的律動。教學(xué)科研、生活住宿兩大建筑群體，渾然一體，典雅別致。
優(yōu)良師資，培育棟梁英才
學(xué)校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、教風(fēng)嚴，研究氛圍濃，現(xiàn)有教職工86人，其中高級教師21名，省、市、區(qū)級的優(yōu)秀教師、教育拔尖人才、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、中青年骨干教師達到58人。他們志在教書育人，精于篤學(xué)敬業(yè)，用智慧鑄就智慧，用愛心成就愛心。全體教師專注于教育教學(xué)工作，演繹著精彩的教育人生。
幸福課堂，造就教學(xué)品質(zhì)
學(xué)校專注于課堂改革，提出了“提升課堂效益，打造幸福教育”的課改理念，積極探索出具有自身特色的“三·三快樂學(xué)習(xí)”小組合作形式，所謂“三·三快樂學(xué)習(xí)”即“合作、和諧、發(fā)展”和“自主、互助、共贏”快樂學(xué)習(xí)法。學(xué)生成為課堂的主人，學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃?，個個融入課堂，人人參與競爭，師生得到發(fā)展，全體收獲幸福。在探索課改的幾年中，學(xué)校中考成績斐然。
感恩勵志，彰顯德育特色
我校長期堅持開展以“感恩、勵志”為核心的特色教育，圍繞這一主題，學(xué)校每年定期開展感恩主題班會、感恩勵志演講、感恩公益活動等。“感恩”作為一種精神力量，已溶于師生的血液，顯于師生的言行。此外，學(xué)校還根據(jù)學(xué)生成長特點，構(gòu)建了以心理健康教育、紅十字救護培訓(xùn)為德育特色，籃球、乒乓球、圍棋、書法、版畫、川劇文化為藝體特色，電子制作、無線電為科技特色的全方位教育體系。
在這里，進城務(wù)工子女譜寫著他們美麗的青春詩篇。他們中有各級優(yōu)秀學(xué)生干部、三好生，有各類電子科技競賽的佼佼者，有藝術(shù)表演比賽中的優(yōu)勝者。莘莘學(xué)子懷揣理想走進校門，又帶著收獲的喜悅離開，這正是他們成長的足跡。
剛被評為“成都市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”的三十三中學(xué)校，雖有著悠久辦學(xué)歷史，卻從未停止創(chuàng)新和突破的腳步，“省陽光體育示范?！?、“省級檔案管理一級單位”、“市川劇特色示范?！?、 “市心理健康教育示范?！薄ⅰ俺啥际星嗄晡拿魈枴薄k學(xué)水平穩(wěn)步提升，文化內(nèi)涵不斷升華，城北優(yōu)質(zhì)初中品牌形象日益凸顯。
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作者：csg5
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