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一、富順第一中學(xué)校招辦電話是多少
二、富順第一中學(xué)校近期活動
【鹽都未來工程優(yōu)秀案例】富順第一中學(xué)校：“五化”并舉添措施 夯實(shí)隊(duì)伍促發(fā)展
富順一中以“卓越教育”為統(tǒng)領(lǐng)，以“建有靈氣有文化的書香校園，塑有激情有思想的陽光師生，辦有內(nèi)涵有品質(zhì)的示范學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)出一支業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，信得過、靠得住、干得好；樂于管、善于管、敢于管的班主任隊(duì)伍，充實(shí)了學(xué)校班級管理隊(duì)伍，促進(jìn)了學(xué)校管理工作發(fā)展。
一、優(yōu)化制度，引領(lǐng)管理
學(xué)校高度重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，把班主任隊(duì)伍的管理和發(fā)展納入學(xué)?？傮w工作方案和年度工作計(jì)劃，陸續(xù)制定并完善相關(guān)制度：《班主任崗位職責(zé)》《年級、班主任考核細(xì)則》《班主任工作手冊》《星級班主任評選》等，進(jìn)一步明確班主任崗位設(shè)置與遴選管理，任職條件與工作職責(zé)，考核辦法與獎懲機(jī)制，培訓(xùn)提升與評優(yōu)評先等，為完善班主任工作機(jī)制提供有力的制度保障。
二、細(xì)化常規(guī)，重視過程
學(xué)校根據(jù)過程評價與結(jié)果考核相結(jié)合的原則，細(xì)化常規(guī)、重視過程，實(shí)現(xiàn)智慧管理。以培育學(xué)生為核心，常規(guī)管理橫向鋪滿學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、宿舍、體育、安全等方面，縱向垂直架構(gòu)學(xué)校、年級、班級三級管理機(jī)制。三級管理機(jī)制體現(xiàn)在學(xué)校對班主任的三個考核層面：即學(xué)?？己?、年級考核、學(xué)生考核。學(xué)校從思政德育、教學(xué)管理、群團(tuán)活動考核，起到正確有效的導(dǎo)向作用；年級對各班常規(guī)、紀(jì)律和學(xué)習(xí)等考核；學(xué)生參與班級建設(shè)、活動評比考核。
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