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【教育資訊】多所學校齊聚“取經(jīng)”，自貢一中初中部教學相長的秘密在這里！
近日，自貢一中初中部舉行第三屆課堂教學改革“初一、初二對接研討會”，本是一次普通的內部交流會卻吸引了沿灘區(qū)龍湖中學、自貢六中等學校的教師接連三天前來“取經(jīng)”。
經(jīng)過聽課和集中研討，大家認為，自貢一中初中部通過涵蓋教學管理評價機制、課堂教學設計、教師培訓、學生培養(yǎng)等方面的頂層設計，以“整體推進”的方式推行“生本課堂”教學改革，使學生學業(yè)成績顯著提高，教師的職業(yè)幸福感得到提升，真正實現(xiàn)了教學相長。
“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢……”17日，寒露正逢下雨天，在自貢一中初二（5）班的教室里，語文教師周燕正講授著《茅屋為秋風所破歌》。為了讓學生更好地理解詩的內容及詩人憂國憂民的思想，周燕在備課中反復推敲，于課堂上進行了繪聲繪色的朗讀，帶領學生一同走進“茅屋”，用心聆聽詩人的心聲。
“課堂生動活潑，從表情看，學生充分融入了課堂?！睅ьI本校教師來自貢一中初中部“取經(jīng)”的沿灘龍湖中學校長殷勤聽課后對這里的教學模式大加贊揚?！罢n堂上教師改變了角色，將課堂還給學生，正是這種教師角色的改變帶來了學生的‘生動活潑’?！币笄谡J為，這樣的課堂使教師教得輕松，學生學得愉快。
殷勤的評價不是偶然，今年5月17日，我市中小學課堂教學改革現(xiàn)場會（初中段）在自貢一中初中部舉行，來自我市四區(qū)兩縣教育局和各學校的300余名教師扎堆聽課，自貢一中初中部整體推進“生本課堂”教學改革的成功做法在會上作經(jīng)驗交流發(fā)言。
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