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二、2020年成都市第四十九中學(xué)體育特長(zhǎng)生多少分能進(jìn)
體育類專業(yè)錄取的最低分?jǐn)?shù)線要求：
專業(yè)測(cè)試成績(jī)：70分
中考成績(jī)：普高線上10分
其中:中考成績(jī)(不合特征加分)的最低分?jǐn)?shù)要求中的“普高線”指“5+2"區(qū)域一般普通高中最低送檔線
三、成都市第四十九中學(xué)近期活動(dòng)
躬耕課堂，只為教研之花
在春天絢爛綻放為了進(jìn)一步提升英語組教師的課堂教學(xué)力和教學(xué)研究水平，3月30日，我校和美校區(qū)舉辦了英語組教學(xué)研討會(huì)，并有幸邀請(qǐng)到錦江區(qū)英語教研員薛玉蘭老師前來指導(dǎo)。首先，初一年級(jí)的敬彤彤老師為大家?guī)眍}為《Unit 4 Don’t eat in class. Grammar Focus》的研究課。本節(jié)語法課教學(xué)內(nèi)容緊扣知識(shí)要點(diǎn)，教學(xué)重難點(diǎn)突出，與實(shí)際生活聯(lián)系密切，讓學(xué)生們?cè)诓恢挥X中掌握語法知識(shí)點(diǎn)，制定屬于自己的“Dream School”。
隨后，初二年級(jí)的張珂老師為英語組同仁們呈現(xiàn)了一節(jié)作業(yè)評(píng)講課。張老師幽默的語言、扎實(shí)的語言功底，給老師和學(xué)生們留下了深刻印象。在教學(xué)過程中，學(xué)生的主體地位、教師的主導(dǎo)作用得到了充分體現(xiàn)。課后，錦江區(qū)英語教研員薛玉蘭老師結(jié)合兩位老師的教學(xué)，對(duì)語法課及評(píng)講課分別進(jìn)行了高屋建瓴的點(diǎn)評(píng)。
薛老師說，“教學(xué)的關(guān)鍵是以生為本，堅(jiān)持學(xué)生立場(chǎng)，從學(xué)生的角度出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)，從而使學(xué)生真正‘學(xué)有所悟’；同時(shí)，教授者要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行回顧、梳理、比較、反思，使總結(jié)成為學(xué)生的內(nèi)在需要與自覺行為，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和批判能力?！?/span>
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