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一、2020年成都37中中考錄取線
2020年成都37中分?jǐn)?shù)線:統(tǒng)招552分、調(diào)劑552分
成都三十七中現(xiàn)已是青羊區(qū)規(guī)模最大的高中學(xué)校,學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)、名師薈萃、底蘊(yùn)深厚、成就卓越。面對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),學(xué)校明確提出了“常規(guī)立校,特色辦學(xué),揚(yáng)長發(fā)展”的辦學(xué)思路,以“做更好的學(xué)生,當(dāng)更好的教師,建更好的學(xué)?!睘樽非?,朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn),傾力把學(xué)校打造成為現(xiàn)代化的青羊教育特色品牌學(xué)校。
二、成都37中近期活動
聚焦與細(xì)化齊重 整合與拓展并舉 ——成都三十七中高三語文深度調(diào)研簡訊
距高考還有一個月左右的時間,為切實(shí)有效提升高三后期復(fù)習(xí)的實(shí)效性,2020年6月2日上午,青羊區(qū)教科院高中語文教研員鐘亮老師對三十七中進(jìn)行了深度調(diào)研,同時參與交流和指導(dǎo)的還有成飛中學(xué)的余萍老師。首先,高中語文教研組長賈占紅老師針對二診后的復(fù)習(xí)情況及三診模擬的考試情況進(jìn)行匯報(bào),通過一系列的數(shù)據(jù)比較,明確了近兩個月時間所取得的成效及尚需進(jìn)一步解決的問題,并對最后一個月如何進(jìn)行高效復(fù)習(xí)提出質(zhì)量組的整體計(jì)劃及具體落實(shí)辦法。
然后,鐘老師和余老師深入課堂,了解學(xué)情,對高三七班和高三二班展開觀課議課活動,分別聽了賈占紅老師和湯作英老師關(guān)于小說教學(xué)的復(fù)習(xí)課,之后從學(xué)生角度和教師角度高度肯定了兩堂課的高效性。
鐘老師評課時總結(jié)了賈老師上課的五大亮點(diǎn):一是注意勾連回顧課文舊知;二是注意舊題重溫,鏈接高考真題;三是體現(xiàn)后期復(fù)習(xí)重要策略:展示學(xué)生答案,師生共評得分點(diǎn)與失分點(diǎn),明確增分點(diǎn);四是落實(shí)了評講課很重要的一環(huán):展示正確答案,引導(dǎo)學(xué)生梳理要點(diǎn)做筆記;五是注意激勵學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步,在課堂上隨時用眼神和語言不失時機(jī)的抓住學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵,讓學(xué)生有學(xué)習(xí)成就感,增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性。余萍老師也提到此堂課教師的適時點(diǎn)撥、典卷分析,肯定學(xué)生成長等做得細(xì)致到位。
鐘老師也總結(jié)了湯老師課堂的亮點(diǎn):一是選點(diǎn)整合拉通,突破閱讀難點(diǎn)。小說與散文并舉,打破文體界限;二是讓學(xué)生閱讀勾畫復(fù)習(xí)資料,建構(gòu)知識與方法體系;三是注意對參考答案的評析,注意補(bǔ)充、細(xì)化、豐富答案;四是提醒圍繞題干作答,標(biāo)記答題角度等。余萍老師也對湯老師課前讓學(xué)生勾畫答題要點(diǎn)、回歸文本、強(qiáng)調(diào)方法這些方面給與高度肯定。
最后,鐘老師對備課組建議:一是要分析今年的高考趨勢,注意資料和測試題的精當(dāng)選用,擇優(yōu)取中重基礎(chǔ),練實(shí)練細(xì)練過手,求穩(wěn)求實(shí)拿穩(wěn)分。二是要關(guān)注疫情下新導(dǎo)向:人文情懷,家國情懷,扶貧攻堅(jiān)奔小康等重要話題。
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