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金牛區(qū)教育質(zhì)量提升團隊來通錦中學指導工作：
2019年12月27日下午14：00，金牛區(qū)教育質(zhì)量提升團隊來通錦中學指導工作。本次指導會是蔣越老師帶隊，主講人是龍泉驛區(qū)教科院龍興議主任。初三年級組長、各科備課組長和班主任參加了本次培訓。
在指導會上，龍主任先簡單向大家介紹維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”相關(guān)理論。教學應著眼于學生的最近發(fā)展區(qū)，為學生提供帶有難度的內(nèi)容，調(diào)動學生的積極性，發(fā)揮其潛能，超越其最近發(fā)展區(qū)而達到下一發(fā)展階段的水平，然后在此基礎(chǔ)上進行下一個發(fā)展區(qū)的發(fā)展。
緊接著龍主任根據(jù)之前一次考試的學生成績所做的潛能測試數(shù)據(jù)向大家進行講解，分析學生現(xiàn)有能力水平和努力能達到的水平，以及不同層次最近發(fā)展區(qū)如何確定。然后，龍主任向大家介紹具體操作方法，以一個學生具體的一次某學科成績?yōu)槔?，對每道小題所得分數(shù)按難度系數(shù)排列后進行最近發(fā)展區(qū)的劃分、目標的制定以及如何根據(jù)新測試確定新目標。最后，龍主任重點向老師們介紹精準施教的最佳教學如何設(shè)計和開展：差異化教學，也是分層教學。
今天的指導會圓滿結(jié)束，老師們受益匪淺的同時也躊鑄滿志，將更有信心地向著教學質(zhì)量提升的更高目標出發(fā)！
通錦中學的教學設(shè)施：
教學設(shè)施齊備通錦中學擁有多媒體專用教室、多媒體課件制作室、網(wǎng)絡教室、語音教室、教學的投影儀、實物展示臺、教學閉路控制系統(tǒng)、校園網(wǎng)站等現(xiàn)代化教學手段，理化生實驗室、體育器材均按國家一類標準配備。
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