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永安中學(xué)（雙流）2019年“家長(zhǎng)開(kāi)放日”：
為進(jìn)一步做好規(guī)范辦學(xué)工作，全面發(fā)展素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的教育根本任務(wù)，搭建家長(zhǎng)為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策的平臺(tái)，同時(shí)也為了充分展現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色和師生的精神風(fēng)貌，促進(jìn)學(xué)校更快更好地發(fā)展，2019年4月17日，永安中學(xué)（雙流）開(kāi)展了本期家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
一.家長(zhǎng)進(jìn)課堂
邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，深入課堂，現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)學(xué)校推行的素質(zhì)教育成果，現(xiàn)場(chǎng)觀摩教學(xué)。家長(zhǎng)深入課堂認(rèn)真聽(tīng)取了各科教師的現(xiàn)場(chǎng)授課，零距離感受了永安中學(xué)（雙流）課堂魅力，了解孩子在校的真實(shí)學(xué)習(xí)情況。
二.觀摩體驗(yàn)大課間活動(dòng)
隨后，家長(zhǎng)們觀看了震撼人心的全校大課間展示，部分家長(zhǎng)還與學(xué)生一起參加了大課間活動(dòng)，充分感受學(xué)生體育鍛煉的激情與活力；他們還觀摩了各班各具特色的班級(jí)文化建設(shè)成果。通過(guò)耳聞目睹，家長(zhǎng)們真切地感受到了學(xué)校的變化，見(jiàn)證了學(xué)校的發(fā)展。
三.參觀食堂、寢室
家長(zhǎng)們?cè)诓糠掷蠋煹膸ьI(lǐng)下先后參觀了學(xué)校功能室、食堂、寢室等硬件設(shè)施。
秦敬安主任帶領(lǐng)家長(zhǎng)代表參觀食堂的各個(gè)操作間，詳細(xì)地介紹了食品安全知識(shí)、科學(xué)營(yíng)養(yǎng)飲食、食品的各個(gè)加工操作流程，以及儲(chǔ)物間等。當(dāng)看到食堂餐具消毒、食品留樣、專間設(shè)置一應(yīng)俱全，查看油、鹽、米、醬、醋進(jìn)貨渠道和整齊擺放后，家長(zhǎng)代表說(shuō)只能用四個(gè)詞來(lái)形容，那就是——科學(xué)就餐、營(yíng)養(yǎng)搭配、干凈衛(wèi)生、踏實(shí)放心。
四.成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)
隨后，家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校階梯教室，參加新一屆校級(jí)家委會(huì)成立大會(huì)。會(huì)上，德育安全處主任秦敬安首先代表學(xué)校歡迎家長(zhǎng)朋友到校，然后談到家長(zhǎng)學(xué)校建立的重要意義，家校共育，共建共享，搭建學(xué)生成長(zhǎng)的良好平臺(tái)。
德育安全處副主任鄧盛在講話中指出此次活動(dòng)，旨在建立家校共育平臺(tái)，齊心協(xié)力，共建學(xué)生成長(zhǎng)的安全、和諧良好環(huán)境。
王平副校長(zhǎng)在會(huì)上強(qiáng)調(diào)家庭教育的科學(xué)規(guī)范和良好的家庭教育氛圍，是學(xué)生成長(zhǎng)的重要載體。透視許多家庭教育現(xiàn)狀，不難發(fā)現(xiàn)，家庭教育的氛圍不佳是失誤家教的主要原因之一。中華民族有著悠久的文明史和豐富的民族文化，也有著包括家庭美德、社會(huì)公德和職業(yè)道德在內(nèi)的公民道德。
在家庭教育方面出現(xiàn)過(guò)許許多多成功的典型，也形成了許許多多被后人學(xué)習(xí)借鑒的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，希望以家委會(huì)的成立為契機(jī)，有力促進(jìn)家長(zhǎng)之間的溝通和交流，更好地為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策。最后，王平副校長(zhǎng)代表學(xué)校為雙流永安中學(xué)校級(jí)家委會(huì)成員家長(zhǎng)頒發(fā)了聘書(shū)。
五．與孩子共進(jìn)午餐
臨近午餐時(shí)間，家長(zhǎng)統(tǒng)一來(lái)到學(xué)校食堂與學(xué)生共進(jìn)午餐，感受學(xué)校為學(xué)生精心準(zhǔn)備的可口飯菜，飯菜質(zhì)量得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，受到了參與此次活動(dòng)的百余位家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。他們一致認(rèn)為讓他們親自走進(jìn)課堂，親自參與學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)校生活，可以讓他們更好地了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。在學(xué)校與家庭之間、老師與家長(zhǎng)之間架起了一座溝通的橋梁。這一活動(dòng)的開(kāi)展更加有效地落實(shí)了“家校共育”，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、家長(zhǎng)、孩子三方共贏！
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