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成都市太平中學開展社會實踐活動
3月14日,成都市太平中學校團委組織八年級學生開展“學習雷鋒,關愛老人,傳承孝道”社會實踐活動,為太平街道敬老院的老人們送去了溫暖和快樂。
一大早,同學們就來到了敬老院,送去了水果,陪老人們聊天,為他們整理內務、打掃衛(wèi)生等。此外,同學們還帶去了精彩的小節(jié)目,老人們個個喜笑顏開。通過本次活動,同學們切實體會到了助人的快樂,增強了心中那份“敬老、愛老、助老”的社會責任感,同時自身的綜合實踐能力也得到了很好的鍛煉。
成都市太平中學接受新區(qū)高三“第一輪”教育教學督導
9月18日,成都市太平中學接受了新區(qū)高三“第一輪”教育教學督導。督導組通過深入課堂聽課、組織師生座談、參閱資料等,全面督導學校高三教育教學工作。在督導工作意見反饋會上,督導組認為成都市太平中學高三工作體現(xiàn)了整體的一致性、目標的一致性,管理務實,工作細致扎實;師生工作學習狀態(tài)良好,目標清晰。
希望學校進一步細化高三工作方案,加強過程管理,抓好教學常規(guī),落實關鍵環(huán)節(jié),強化教學研究。同時做好家校聯(lián)系和學生心理輔導工作,扎實備考,力爭取得高考新突破,以更優(yōu)異的成績回報社會各界對學校工作的關心和支持。
成都市教科院調研成都市太平中學DJP科研成果推廣情況
6月11日,成都市教科院陳軍等6位專家到成都市太平中學調研DJP科研成果推廣情況。成都天府新區(qū)教育科學研究院院長劉長清等出席。
成都市太平中學校長葉超就學校在DJP教學推動下的教育教學改革作了匯報。在DJP教學模式下,學生們愿學、樂學,會學、善學,自控、自主。教務處主任黃芳分析了近三年的診斷性考試數據,讓與會的專家和老師們直觀地感受到DJP教學對學校教學質量帶來的快速提升。
在隨后的分組座談中,專家組對于教師們在使用DJP教學過程中所出現(xiàn)的困惑予以解答,他們的建議使老師們深受啟發(fā)。老師們深切地體會到,在探索課改之路上,老師們并不孤單,有堅強的后盾,有強大的智囊團。
陳軍對成都市太平中學老師們的教育科研成果予以肯定。最后,劉長清希望太平中學全體老師繼續(xù)堅持,突破改革瓶頸,闖出課改的一片新天地。
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作者:csg6
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