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電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)是多少?

時(shí)間:2019-11-28 10:50:57      瀏覽次數(shù):2134

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電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)是多少?


電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)心理中心進(jìn)行團(tuán)輔導(dǎo)活動(dòng)


氣溫冷冰冰,這里暖洋洋,高一年級(jí),同學(xué)們從不同的地方到了新的高中,經(jīng)過(guò)半期的學(xué)習(xí)、生活,孩子們是否已經(jīng)融為一體,已經(jīng)適應(yīng)了新學(xué)校?今天,為了讓學(xué)生們以更加熱情積極的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)生活,心理老師芳姐把她的心理課從教室搬到了學(xué)校的羽毛球館。


本次心理課以游戲體驗(yàn)為主,活動(dòng)伊始,芳姐帶領(lǐng)同學(xué)們圍成一個(gè)圈,在實(shí)習(xí)毛錢(qián)老師傾情播放的搖滾音樂(lè)中進(jìn)行”賣(mài)菜”熱身活動(dòng),同學(xué)們根據(jù)在芳姐賣(mài)菜的吆喝聲中隨著音樂(lè)歡快的跑動(dòng),隨著芳姐報(bào)出的菜價(jià)。


孩子們從開(kāi)始的較親密的同學(xué)走在一塊兒變?yōu)榱藶檫_(dá)成能買(mǎi)到菜的價(jià)格而完全打亂開(kāi)始的親疏關(guān)系,相互跑動(dòng),抱成一團(tuán),孩子們的心理距離被迅速拉近。活動(dòng)中凡是不能組團(tuán)需成功購(gòu)買(mǎi)蔬菜的孩子出列到中間表演才藝,在表演的過(guò)程中孩子們克服靦腆、挑戰(zhàn)在公眾場(chǎng)合表演的懼怕心理,成功進(jìn)行表演。


熱身活動(dòng)后, 是團(tuán)建活動(dòng),全班組建成立了四個(gè)小組,四個(gè)小組成員在芳姐設(shè)置的“不倒森林”游戲中相互協(xié)助、相互鼓勵(lì),在短短的兩分鐘時(shí)間內(nèi)通過(guò)訓(xùn)練找到默契,形成小組。


球館里的心課程很快就結(jié)束了,同學(xué)們都意猶未盡,到了吃飯時(shí)間,依然不愿離去,紛紛表示很享受此次活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及集體的重要性。


徐杰老師蒞臨電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)


11月7日,電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部語(yǔ)文教師齊聚一堂,觀摩徐杰老師示范課《動(dòng)物笑談》。徐杰老師,“精致語(yǔ)文”首倡者,無(wú)錫市社會(huì)事業(yè)領(lǐng)軍人物江蘇省江陰市語(yǔ)文教研員。     

                          

徐杰老師在課堂教學(xué)中,緊緊抓住課文標(biāo)題“動(dòng)物笑談”中的一個(gè)“笑”字,巧妙設(shè)計(jì),循循善誘,課堂中不時(shí)迸發(fā)出精彩。


本節(jié)課在徐杰老師的帶領(lǐng)下,學(xué)生們走上“自讀”之路,領(lǐng)略“自讀”的樂(lè)趣。觀摩老師們更是通過(guò)學(xué)習(xí),對(duì)自讀課型有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。課后就文本解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)徐老師與老師們做了一些交流。


徐杰老師是科中語(yǔ)文組的良師,也是科中的老朋友,在每年至少一次的蒞臨科中指導(dǎo)中,老師們總是能夠收獲滿滿,期待徐老師的下一次到來(lái)。


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作者:csg7


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