【引語】普高線決定了就讀高中的最低分?jǐn)?shù)線，2022年南江二中分?jǐn)?shù)線：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是南江二中往年的錄取分?jǐn)?shù)線。
一、2022年南江二中分?jǐn)?shù)線是多少【立即點(diǎn)擊獲取】
根據(jù)往年數(shù)據(jù)可以判斷2022年錄取分?jǐn)?shù)線應(yīng)該在550分—600分左右
二、2021年南江二中分?jǐn)?shù)線是多少
2021年南江二中中考錄取分?jǐn)?shù)線：暫未公布。
三、南江二中近期活動(dòng)
南江二中開展課堂大賽活動(dòng)
為促進(jìn)教師對(duì)信息技術(shù)的常態(tài)應(yīng)用，切實(shí)提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和水平，結(jié)合信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的開展，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課堂融合，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升教育教學(xué)水平，更好的為教師在專業(yè)成長過程中提供鍛煉的平臺(tái)，南江縣第二中學(xué)于2021年5月11日至12日開展了2021年春學(xué)期教師課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)。
葉丹老師在教學(xué)《我變成了一顆樹》時(shí)，合理利用課文，組織學(xué)生圍繞著“想象有意思”的部分就語言表達(dá)進(jìn)行分析，學(xué)習(xí)寫法。引導(dǎo)學(xué)生通過自己新奇感受，關(guān)注作者有意思的語言表達(dá)，讓學(xué)生在表達(dá)自己的看法時(shí)，自然而然地提煉出了語言表達(dá)的方法，有效的激發(fā)了孩子們的想象力。
郭丹老師讓學(xué)生根據(jù)數(shù)學(xué)信息提數(shù)學(xué)問題，符合學(xué)生的年齡特征，容易為學(xué)生所感知、接受。例題結(jié)合生活實(shí)際，分析到位，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在學(xué)生身邊，經(jīng)歷了操作實(shí)踐，觀察分析，合作探究等學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)參與獲取知識(shí)的過程，做到知其然，且知其所以然。
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