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500余名科研骨干齊聚成都市第四十九中學，開啟研究新征程：
9月18日，市教育科研2019年度立項課題主研人員培訓會在成都市第四十九中學和美校區(qū)學術廳順利舉行。會議由市教育科學研究院教育改革發(fā)展研究所副所長陳宇燕主持，來自各區(qū)（市）縣的課題主研人員和教研員500余人參加了此次培訓會。
會上，四川師范大學李松林教授作了題為 “如何做好研究設計”的專題講座。講座圍繞完善研究題目、論證選題緣由、界定核心概念、展開文獻綜述、設計研究目標、研究內容、研究方法、增加研究創(chuàng)新性等問題展開。李教授幽默風趣的語言風格、豐富實用的講座內容、栩栩如生的案例介紹帶給與會人員很多思考和收獲。
下午，與會人員分成20個組，對各自區(qū)市縣的課題研究展開熱烈的討論。
隨后，成華區(qū)、崇州市分別作大會交流發(fā)言。最后，市教科院陳軍老師對我市教育科研課題的管理和開展做了詳細的安排和布置。
交流發(fā)言中，我校教科室主任何陳寧介紹了成都市第四十九中學新立項市級課題“基于創(chuàng)新實驗室建設的拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)實踐研究”的研究方案。何陳寧主任介紹說，“我校力爭依托創(chuàng)新實驗室的建設和拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)課程體系的構建，通過項目式學習等方式，激發(fā)學生學習興趣，促進核心素養(yǎng)落地，培養(yǎng)拔尖人才。
目前，成都市第四十九中學數(shù)學創(chuàng)新、納米新材料、地理信息創(chuàng)新實驗室已投入使用，STEM教育、數(shù)據(jù)與編程創(chuàng)新實驗室建設正在有序推進。兩年左右，學校創(chuàng)新實驗室將達到5個，屆時將能更好、更全面地滿足創(chuàng)新拔尖人才早期培養(yǎng)的需要！”
會后，各課題組參研人員紛紛表示，通過此次培訓，研究思路和研究方法進一步明確，課題研究規(guī)范意識進一步增強，這將有力地提升課題研究質量和水準，深入推進基礎教育課題研究的發(fā)展，助力新時代學校教育教學奮飛新征程！
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