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成都市第三十八中學(xué)——園藝社第一次活動(dòng)課
成都市第三十八中學(xué)園藝社第一次活動(dòng)課于11月27日在弘雅藝術(shù)中心正式開課!園藝社的一系列活動(dòng)課的內(nèi)容為植物的栽種、養(yǎng)育、觀賞和植物成品創(chuàng)作等活動(dòng),在這樣的課中孩子們通過(guò)與植物的親密接觸發(fā)現(xiàn)生命的美、感受生命的美、理解并尊重生命的美!
成都市第三十八中學(xué)——自我介紹
因?yàn)槭堑谝淮握n,所以我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)緣來(lái)是你——自我介紹的環(huán)節(jié)。盡管就讀同一個(gè)學(xué)校,但來(lái)自不同年級(jí)、班級(jí),孩子們還是顯得非常拘謹(jǐn),完全放不開,甚至有的同學(xué)站起來(lái)就愣在那里不知道自己要說(shuō)什么了。用其中一個(gè)同學(xué)的話來(lái)說(shuō)就是“老師,我們好尷尬??!”,就在這樣尷尬又有點(diǎn)緊張的氛圍里孩子們完成了自我介紹的彼此認(rèn)識(shí)環(huán)節(jié)。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是想象放松——“看見心中的秘密花園”。這個(gè)環(huán)節(jié)是讓孩子們?cè)谕耆潘傻沫h(huán)境中閉眼想象自己心中最美的植物園。在冥想后的分享交流中,有一半的同學(xué)看到了心中的秘密花園,一位看到自己心中秘密花園的同學(xué)分享這個(gè)想象過(guò)程,自己覺得很放松;一位沒有看到的同學(xué) 分享到:盡管沒有看到心中的秘密花園讓人遺憾,但這樣的想象放松讓自己,由浮躁變得平靜了。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是遇見美好——“尋找心中最美的植物”。孩子們的發(fā)現(xiàn)令人感動(dòng):“充滿愛意的草”(沿階草)“生命力頑強(qiáng)的草”(狗尾草)“有歷史滄桑感的大樹”(大榕樹) “一顆有枯枝的草,用自己的枯枝展現(xiàn)了生命的完美”(茉莉花)“一顆位于初中部和高中部中間的一棵植物預(yù)示著堅(jiān)持的力量”(大榕樹)這是孩子們對(duì)美和生命的領(lǐng)悟!
活動(dòng)快要結(jié)束的時(shí)候,一個(gè)學(xué)生問我:“老師,班主任為什么推薦我來(lái)?為什么不讓成績(jī)更好的同學(xué)來(lái)?”“為什么要讓成績(jī)更好的同學(xué)來(lái)?”我反問他:“為什么都要給成績(jī)好的人?”他開心的說(shuō)“那也是!”看來(lái)我的答案他很滿意。 是啊,每個(gè)生命都值得擁有美好!
在班主任和家長(zhǎng)的護(hù)送下,孩子們的“心愿樹”也登上了主席臺(tái)。希望每一張燦爛如花的笑臉和每一個(gè)陽(yáng)光遍地、書聲朗朗的早晨的不會(huì)被辜負(fù)。在這有限的時(shí)間里,老師與家長(zhǎng)們?cè)敢饨弑M所能,助孩子們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)臨了,初三年級(jí)團(tuán)體同學(xué),面對(duì)懸掛在樓頂?shù)氖脑~,喊出了自己的決心與目標(biāo)!
成都市第三十八中學(xué)——學(xué)校簡(jiǎn)介
成都三十八中,四川省陽(yáng)光體育示范校、成都市校風(fēng)示范校、成都市現(xiàn)代教育技術(shù)示范校、成都市綠色學(xué)校、成都市首批義務(wù)教育新優(yōu)質(zhì)學(xué)校、成都市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校、成華區(qū)優(yōu)秀文明單位、成華區(qū)德育管理先進(jìn)集體、成華區(qū)安全管理先進(jìn)集體……
成都三十八中創(chuàng)建于1957年,占地面積60畝,現(xiàn)有教學(xué)班45個(gè),學(xué)生2100多人。近年來(lái),上級(jí)先后投入資金3000多萬(wàn)元改擴(kuò)建校園。全新的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、行政樓、學(xué)生食堂、塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生公寓等一流設(shè)施為教育教學(xué)活動(dòng)提供了優(yōu)良環(huán)境。校園之聲廣播社、文學(xué)社等,滿足了學(xué)生的不同愛好和個(gè)性成長(zhǎng)需要,使每個(gè)學(xué)生都有自己的舞臺(tái),都有展示才華的天地。
成都三十八中有一支由學(xué)科帶頭人和骨干教師組成的師德高尚、教藝精湛、團(tuán)結(jié)和諧的教師團(tuán)隊(duì),平均年齡不到40歲, 90%以上具有中高級(jí)職稱,絕大多數(shù)獲得過(guò)省、市、區(qū)各種榮譽(yù)稱號(hào)。教師們?cè)鷮?shí)的專業(yè)功底,豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和突出的教學(xué)業(yè)績(jī)受到上級(jí)的肯定,贏得了學(xué)生的高度好評(píng)、社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
以建設(shè)“質(zhì)量好、效益好、校風(fēng)好、有特色的現(xiàn)代化完全高級(jí)中學(xué)”為發(fā)展目標(biāo),堅(jiān)持改革創(chuàng)新、強(qiáng)化教學(xué)管理,努力提升課堂效益,教育質(zhì)量不斷提高,高中教學(xué)質(zhì)量連續(xù)十一年獲得成都市教育局和成華區(qū)教育局表彰,連續(xù)七年獲得成華區(qū)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。
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作者:csg1
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