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講座初始，張老師在對(duì)自己做了介紹并表明來(lái)意后，便展開對(duì)我們學(xué)生群體在各個(gè)層面上角色的討論，并著重強(qiáng)調(diào)了我們作為社會(huì)主義建設(shè)者及接班人身上的重?fù)?dān)，指引我們?cè)谝院蟮臅r(shí)間需加強(qiáng)在國(guó)家及社會(huì)層面上對(duì)自身的認(rèn)識(shí)及要求。
在這場(chǎng)政治引領(lǐng)的講座中，張老師良好把握現(xiàn)代中學(xué)生的心理特征，避開教案式宣講，以自己親身在四川省甘孜州巴塘縣的援藏經(jīng)歷為基礎(chǔ)，讓我們深刻理解了如今國(guó)家發(fā)展不平衡不充分的政治形勢(shì)。道路交通，人均收入，平均受教育程度三大因素直接體現(xiàn)出了我國(guó)發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題。
緊隨其后，張老師便以自己親身的“一次網(wǎng)購(gòu)和五元快遞”的經(jīng)歷詳細(xì)講述當(dāng)?shù)亟煌ǖ牟灰住６竺鎯蓚€(gè)故事傳達(dá)出更多的，卻是藏區(qū)人民渴望教育，擁有強(qiáng)烈向上的意志品質(zhì)。 在眾多的事例下，扶貧的必要性及重要性不言而喻，縱使如今仍有差異，但我們堅(jiān)信未來(lái)會(huì)變得更好。
最后，張老師以習(xí)近平總書記的話語(yǔ)“青年一代有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望”做結(jié)，充分表達(dá)了對(duì)我們的希望，以后長(zhǎng)大，要為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。青年興則國(guó)家興，我們實(shí)外學(xué)子應(yīng)肩負(fù)起屬于自己的責(zé)任，在未來(lái)的路上，為學(xué)校爭(zhēng)光，讓祖國(guó)更富強(qiáng)！ 實(shí)外學(xué)子有話說(shuō)：
為期一年的“青年講師團(tuán)進(jìn)中學(xué)”活動(dòng)已拉開序幕，校團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)作為活動(dòng)承辦方，在團(tuán)委老師的帶領(lǐng)下，將全力以赴做好每一次會(huì)前準(zhǔn)備工作，為老師們、同學(xué)們做好服務(wù)工作，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！
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