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二、2022—2024年南充市永樂(lè)中學(xué)招生人數(shù)是多少
2024年南充市永樂(lè)中學(xué) 公費(fèi)生 招生人數(shù):暫未查詢(xún)到具體人數(shù)。
2022年南充市永樂(lè)中學(xué) 公費(fèi)生 招生人數(shù)是: 235 人。
2022年南充市永樂(lè)中學(xué) 藝體生 招生人數(shù)是: 15 人。
三、南充市永樂(lè)中學(xué)近期活動(dòng)
“新”光熠熠 初綻芳華——永樂(lè)中學(xué)舉行2024年秋季新進(jìn)教師試講課活動(dòng)
進(jìn)一步夯實(shí)教育教學(xué)基本功,展現(xiàn)教師風(fēng)采,提升青年教師業(yè)務(wù)能力,10月15日,永樂(lè)中學(xué)舉行2024年秋季新進(jìn)教師試講課活動(dòng),共有兩名新調(diào)入我校的教師上匯報(bào)課。校長(zhǎng)李順權(quán)、教學(xué)線(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)教研組教師全程聽(tīng)課。新教師對(duì)本次匯報(bào)課高度重視,他們認(rèn)真鉆研教材,精心制作課件,以飽滿(mǎn)的熱情、認(rèn)真的態(tài)度、精心的教學(xué)設(shè)計(jì),呈現(xiàn)了個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。語(yǔ)文教師譚杰清執(zhí)教《陳太丘與友期行》一課。他以《曾子殺豬》的故事引入,既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也明確了本課“誠(chéng)信”的主題。接著,譚老師采用多種形式朗讀課文,抓住關(guān)鍵詞句疏通文意。再小組合作,討論互學(xué),分組展示,分析人物形象,明確中心思想。課堂體現(xiàn)“五學(xué)”模式,環(huán)節(jié)齊全,內(nèi)容豐富。
心理健康教師李思葦帶來(lái)《認(rèn)識(shí)自我》一課。她以簽訂心理契約的方式導(dǎo)入新課,與學(xué)生平等交流,親和力強(qiáng)。接著通過(guò)課堂游戲“大風(fēng)吹”活躍課堂氣氛,引出認(rèn)識(shí)自己的授課主題。然后,李老師以對(duì)自己的認(rèn)識(shí)為例,引導(dǎo)學(xué)生探究?jī)蓚€(gè)問(wèn)題:一是正確認(rèn)識(shí)自己的意義;二是如何正確認(rèn)識(shí)自己。幫助學(xué)生在認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上,勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。課堂形式新穎,體現(xiàn)了心理學(xué)科的特點(diǎn)。
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